B1 · Episode 8 · 4:57

Social class and linguistic prejudice

The discussion links Quebec's historical educational exclusion to sharp socio-economic language variation, revealing how 'joual' was stigmatized as a 'sub-language' of the underprivileged—a reflection of broader linguistic insecurity.

Source:L'Histoire nous le dira / Wandering French · License:CC BY 3.0

Transcript

  1. Maintenant, c'est important de se souvenir un peu d'un type de variation

    Now, it's important to remember a type of linguistic variation.

  2. linguistique dont j'ai parlé la dernière fois que je suis venue: la variation

    linguistic variation I discussed the last time I came: diastatic variation,

  3. diasthatique, donc la variation selon la classe socio- économique.

    so variation according to socio-economic class.

  4. Si on a une population où seule l'élite est instruite, c'est clair qu'il va y avoir

    If we have a population where only the elite are educated, it's clear there will be

  5. une très très grande variation diasthatique, c'est- à- dire que la différence qu'on

    a very, very great diastatic variation, i.e., the difference we

  6. perçoit entre la langue des classes privilégiées et celle des classes défavorisées

    perceive between the language of the privileged classes and that of the underprivileged classes

  7. va être très très marquée.

    will be very, very marked.

  8. C'est sûr qu'il y a des exceptions, là, c'est toujours délicat de parler des

    It's certain there are exceptions; here, it's always delicate to speak of

  9. classes, mais en gros, ça s'explique de la manière suivante:

    classes, but broadly speaking, it's explained as follows:

  10. le fait d'avoir accès à l'éducation permet d'être plus en contact avec la langue

    having access to education enables greater contact with the normative language,

  11. normée, la bonne langue, celle qui est valorisée socialement.

    the 'correct' language, the one socially valued.

  12. Donc si on revient au joual,

    So if we return to joual,

  13. les gens appartenant à l'élite avaient accès à la bonne langue,

    people belonging to the elite had access to the 'correct' language,

  14. alors que la majorité de la population y avait pas accès.

    whereas the majority of the population did not have access to it.

  15. On a donc condamné la langue de la majorité de la population en la traitant même de

    We thus condemned the language of the majority of the population by even labeling it

  16. non- langue. Ça c'est le premier sens du mot joie.

    non-language. That's the first meaning of the word 'joy.'

  17. Une sous- langue, une langue de pauvre monde qui sait pas parler,

    a sub-language, a language of poor people who don't know how to speak,

  18. une langue dont il faut se débarrasser.

    a language that must be discarded.

  19. Puis soit dit en passant, il y a encore pas mal de monde qui associe le mot à ce

    Incidentally, there are still quite a few people who associate the word with this

  20. sens- là aujourd'hui.

    meaning today.

  21. Évidemment tout ça, c'est en lien avec le sentiment d'insécurité linguistique,

    Obviously, all this is linked to linguistic insecurity,

  22. puis la volonté de maintenir le français au Québec, mais j'ai encore pas le temps de

    and the desire to maintain French in Quebec, but I still don't have time to

  23. développer ça ici.

    develop this here.

  24. Laurent, va vraiment falloir que je revienne.

    Laurent, I really will have to come back.

  25. Yes. Faut pas penser que le monde n'était pas habitué de faire critiquer leur

    Yes. Don't think people weren't used to having their

  26. langue. Ça faisait partie du paysage normal au Québec.

    language criticized. It was part of the normal landscape in Quebec.

  27. Mais ce qui s'est passé dans les années 60, c'est qu'il y a eu un groupe d'artistes,

    But what happened in the 1960s was that a group of artists emerged,

  28. Michel Tremblay en tête, qui a répondu.

    with Michel Tremblay at the forefront, who responded.

  29. Ces artistes- là ont fait du joual leur langue de création, puis l'ont amené dans

    These artists made joual their language of creation and brought it into

  30. des sphères qui étaient réservées à la« bonne langue».

    spheres previously reserved for the 'proper language'.

  31. La pièce Les Belles Sœurs de Michel Tremblay a été jouée au Théâtre du Rideau Vert,

    Michel Tremblay's play Les Belles Sœurs was performed at the Théâtre du Rideau Vert,

  32. un théâtre qui habituellement jouait des pièces classiques ou à tout le moins,

    a theatre that normally staged classical plays or, at the very least,

  33. des pièces en bon français.

    plays in proper French.

  34. Puis c'est pour ça que c'est si révolutionnaire.

    That’s why it’s so revolutionary.

  35. On appelle ça d'ailleurs le mouvement joualisan.

    It’s actually called the joualisan movement.

  36. C'est un courant littéraire.

    It’s a literary current.

  37. En fait, c'est comme si ce mouvement- là avait percé la frontière diastatique.

    In fact, it’s as if this movement pierced the dialectal boundary.

  38. Mais contrairement à ce que certaines personnes en dehors du Québec pourraient

    But contrary to what some people outside Quebec might

  39. penser, le joual de Michel Tremblay, c'est pas la langue de tout le Québec.

    think, Michel Tremblay’s joual isn’t the language of all of Quebec.

  40. C'est la langue de la classe ouvrière de Montréal des années 60.

    It’s the language of Montreal’s working class in the 1960s.

  41. Ma famille Beauceron parlait pas comme ça.

    My Beauceron family didn’t speak like that.

  42. Puis le monde de la Tuque parlait pas de même non plus, ni le monde de la Ville de

    Nor did people from La Tuque, nor did people from Quebec City

  43. Québec d'ailleurs.

    either.

  44. Ce que je veux dire, c'est que le joual des années 60, c'est le symbole de la prise

    What I mean is that 1960s joual is the symbol of marginalized classes claiming their voice—classes that

  45. de parole des classes défavorisées qui se faisaient rabaisser par les classes

    of speech by disadvantaged classes who were looked down upon by the privileged classes.

  46. privilégiées. C'est pas une langue, c'est une variante diasthatique d'une langue.

    privileged. It's not a language; it's a diastatic variant of a language.

  47. Puis aujourd'hui, quand on nomme le français québécois comme du joual,

    Then today, when we label Quebec French as 'joual,'

  48. ben c'est encore autre chose.

    well, it's yet something else.

  49. Parce que la réforme de l'éducation a porté fruit, puis les relations diasthatiques

    Because the education reform has borne fruit, and diastatic relations

  50. sont plus les mêmes que dans les années 60.

    are no longer the same as in the 1960s.

  51. Aujourd'hui, le joual, c'est tout puis n'importe quoi.

    Today, 'joual' is everything and anything.

  52. En fait, aujourd'hui, le joual fait plus référence au registre de langue qu'aux

    In fact, today 'joual' refers more to linguistic register than to

  53. classes socio- économiques.

    socioeconomic classes.

  54. Donc, la variation diaphasique plus que la variation diasthatique.

    Thus, phasic variation rather than diastatic variation.

  55. Ça veut dire qu'aujourd'hui, quand on parle du joual, on fait référence au français

    That means that today, when we speak of 'joual,' we refer to

  56. québécois familier.

    familiar Quebec French.

  57. Personnellement, comme je lutte pour la reconnaissance

    Personally, since I fight for the recognition

  58. du français québécois en tant que variété de langue légitime,

    of Quebec French as a legitimate language variety,

  59. j'ai toujours eu des problèmes avec le fait d'appeler autrement que par le mot

    I've always had problems with calling

  60. français. une composante du français québécois.

    a component of Quebec French anything other than 'French.'

  61. C'est que le français québécois, c'est un système complet, cohérent,

    It's because Quebec French is a complete, coherent system,

  62. avec tous ses registres de langue et toutes ses connotations.

    with all its language registers and all its connotations.

  63. Si on donne le nom joual au français québécois familier, c'est comme si on en

    If we label familiar Quebec French as 'joual,' it's like extracting just one of its components,

  64. extrayait une de ses composantes, puis ça, ben ça le rend incomplet,

    and that renders it incomplete,

  65. donc moins fort.

    thus less powerful.

  66. Puis ça ouvre la porte à se faire dire, par exemple, que.

    And it opens the door to being told, for example, that

  67. C'est pas du français qu'on parle.

    What we're speaking isn't French.

  68. Ay ça c'est du bourgeois quand même, hein?

    Ah, that's bourgeois after all, right?

  69. Ben toi mon joie le vert là.

    Well, you, my joy, that green there.

  70. Ben là on va se joier, enjouier, j'ai oublié

    Well now we'll 'jouer,' 'enjouer'—I've forgotten

  71. mes mots, pas grave.

    my words—no big deal.

  72. Voilà. Tout insécurisé linguistiquement moi après ça.

    There. Entirely linguistically insecure me after that.

  73. Ah. Non, tu te jongles.

    Ah, no—you're 'jongling.'

  74. Tu vas régler ton problème.

    You'll resolve your problem.

  75. Oui, à coup de livre dans la gueule, non, c'est une blague.

    Yeah, with a book to the face—no, it's a joke.

  76. Ben je vous remercie de votre écoute, Anne- Marie Beaudoin Bégin,

    Ben, thank you for listening, Anne-Marie Beaudoin Bégin,

  77. merci d'être passée.

    thanks for stopping by.

  78. Si vous voulez la suivre, oui, excuse- moi.

    If you want to follow her, yes, excuse me.

  79. Ça me fait très plaisir.

    It gives me great pleasure.

  80. Oui, ça te fait plaisir.

    Yes, it pleases you.

  81. Ça me fait plaisir.

    It pleases me.

  82. Et si on veut te suivre, on va sur ta page, donc?

    And if we want to follow you, we go to your page, right?

  83. Oui, l'insolente linguiste.

    Yes, the insolent linguist.

  84. Oui, la page Facebook, et si vous voulez nous suivre, ben vous pouvez vous abonner à

    Yes, the Facebook page, and if you want to follow us, well, you can subscribe to

  85. la chaîne, ou encore nous laisser des commentaires, des pouces vers en l'air,

    the channel, or leave us comments, thumbs-up,

  86. des commentaires vers en bas, ou nous suivre et nous aider sur le Patreon,

    comments down below, or follow and support us on Patreon,

  87. vous allez trouver le, pas le mot, mais le lien, c'est ça, le lien,

    you’ll find the, not the word, but the link, that’s it, the link,

  88. juste en bas. Allez, bye bye.

    right below. Alright, bye bye.

  89. Ciao.

    Ciao.