I Love Red Pandas!

Transcript

1. 0:02

   Allô, ça c'est un panda, mais c'est pas un vrai panda.

   Hello, this is a panda, but it's not a real panda.

2. 0:04

   Et ça c'est des vrais.

   And these ones are real.

3. 0:10

   Ça dépend de vous.

   It's up to you.

4. 0:11

   Je vais enlever mon chapeau ridicule, c'est pour le soleil.

   I'm going to take off this ridiculous hat—it's for the sun.

5. 0:16

   C'est les premiers qu'on voit parce que avant ça on a vu juste un petit panda,

   These are the first ones we've seen, because before this we'd only spotted a small panda,

6. 0:20

   un derrière de panda loin,

   a panda's rear end far away,

7. 0:23

   puis là ceux- là ils sont quand même proches.

   but now these ones are actually quite close.

8. 0:26

   Donc je pensais voir des pandas noirs et blancs, des pandas normaux comme ça,

   So I'd expected to see black-and-white pandas—the usual kind,

9. 0:30

   noirs et blancs.

   black and white.

10. 0:31

    Là c'était marqué les parts de roue, il y en a, c'est le matin donc ils sont.

    Just now the sign said 'wheel area'—and yes, there they are; it's morning, so they're here.

11. 0:37

    Il y a de la marge, c'est ça qui est bien.

    There's some leeway—that's what's nice about it.

12. 0:42

    Des pousses de bambou, puis

    There are bamboo shoots,

13. 0:45

    on est clairement dans une forêt de bambou.

    and clearly, we're in a bamboo forest.

14. 0:49

    Et dans des foules épouvantables, c'est pas trop pire,

    And it's extremely crowded—not too bad, really,

15. 0:52

    mais c'est très dur d'être là parce qu'il y a vraiment beaucoup de monde.

    but it's very hard to stay here because there are truly huge crowds.

16. 0:54

    Il y a beaucoup de gens, il y a beaucoup de monde.

    There are lots of people—huge crowds.

17. 0:57

    C'est populaire le panda, ce matin.

    Pandas are popular—especially this morning.

18. 0:59

    Je vais faire dodo.

    I'm going to take a nap.

19. 1:01

    Ah, il bouge, c'est excitant.

    Ah, it's moving—that's exciting!

20. 1:03

    Il y a des bûches.

    There are some logs.

21. 1:09

    C'est pas les animaux les plus excitants, mais ils sont cute,

    They're not the most exciting animals, but they're cute,

22. 1:12

    ils sont vraiment cute.

    truly adorable.

23. 1:14

    Ok, je vais faire d'autres vidéos que je vais vous les ajouter à la fin si vous

    OK, I'll make some more videos—and if you'd like to watch them,

24. 1:18

    voulez regarder, je sais pas.

    I'll add them at the end—I'm not sure yet.

25. 1:23

    Avant de vous montrer les pandas,

    Before showing you the pandas,

26. 1:24

    je veux vous expliquer quelque chose sur la prononciation,

    I want to explain something about pronunciation,

27. 1:27

    une contraction que je fais dans la vidéo et que tout le monde fait tout le temps,

    a contraction I use in this video—and everyone uses all the time—

28. 1:33

    c'est quand on dit c'est.

    namely, saying ‘c'est’.

29. 1:35

    Donc j'ai dit ça c'est un panda.

    So I said, “This is a panda.”

30. 1:38

    J'ai pas dit ça c'est un panda, j'ai juste toute contracté, ça c't'un panda.

    I didn’t say that was a panda—I just curled up completely; that’s a panda.

31. 1:45

    J'ai déjà fait une vidéo sur c't'un, c't'une, c't'un panda,

    I've already made a video about "c't'un," "c't'une," and "c't'un panda",

32. 1:49

    c't'une panthère.

    and also "c't'une panthère."

33. 1:51

    Le deuxième, c'est à l'imparfait, c'était, mais c'est la même chose.

    The second one is in the imperfect tense—'c’était'—but it means the same thing.

34. 1:57

    Donc j'ai dit là, c'était marqué les pandas roux.

    So I said, 'It said red pandas there.'

35. 2:01

    J'ai pas dit c'était marqué, j'ai dit c'était, c'était

    I didn’t say it was written there; I said it was, it was.

36. 2:04

    marqué. C'était, c'était.

    written there. It was, it was.

37. 2:06

    Là, c'était marqué des pandas roux.

    There, it was marked with red pandas.

38. 2:09

    Puis la troisième, c'est,

    Then the third one is,

39. 2:11

    je dis, il bouge, c'est excitant.

    I say, it’s moving—it’s exciting!

40. 2:13

    C'est excitant, c'est excitant.

    It's exciting, it's exciting.

41. 2:17

    C'est excitant, c'est excitant.

    It's exciting, it's exciting.

42. 2:18

    Je vous laisse écouter des extraits de la vidéo.

    I’ll let you listen to excerpts from the video.

43. 2:21

    Ça c'est un panda, ça c'est un panda.

    This is a panda; this is a panda.

44. 2:24

    Là c'est marqué les parts de roue.

    Here, the wheel parts are labeled.

45. 2:27

    Là c'est marqué les parts de roue.

    Here, the wheel parts are labeled.

46. 2:28

    Il bouge, c'est extra.

    It's moving—it's amazing.

47. 2:30

    Il bouge, c'est excitant.

    It's moving—it's exciting!

48. 2:34

    Donc, comme vous voyez, quand on parle vite, quand on parle naturellement,

    So, as you can see, when we speak quickly and naturally,

49. 2:38

    c'est contracté et ça, c'est une contraction super importante à comprendre.

    words get contracted—and this contraction is extremely important to understand.

50. 2:42

    Maintenant, vous pouvez admirer les beaux pandas, surtout les pandas roux,

    Now you can admire the beautiful pandas, especially the red pandas,

51. 2:46

    j'adore. Je sais pas.

    I really love them. I don’t know.

52. 3:01

    On peut se mettre à table.

    We can sit down at the table.

53. 3:09

    Oh, ça n'a pas l'air.

    Oh, it doesn’t seem like it.

54. 3:22

    Tu viens là. Ah non.

    Come here. Ah, no!

55. 3:44

    Non. Je veux faire du ski.

    No, I want to go skiing.

56. 4:02

    On a fait un petit arrêt.

    We made a short stop.

57. 4:07

    Et bien. M.

    Well then, sir.