B1 · Episode 3 · 4:45

Social Movements in 1980s Quebec

This episode explores diverse social movements across 1980s Quebec: teachers and students advocating for education reform and tuition freezes; widespread labor mobilizations across sectors; peace and anti-nuclear demonstrations; efforts to defend French language rights amid constitutional tensions; and Indigenous communities’ growing advocacy for educational self-determination and cultural revitalization.

Source:L'Histoire nous le dira · License:CC BY 3.0

Transcript

  1. Les revendications des enseignants sont étonnamment sensiblement les mêmes

    Teachers’ demands are surprisingly similar

  2. qu'aujourd'hui: réduire le nombre d'étudiants par classe pour permettre un meilleur

    to those today: reducing the number of students per class to allow better

  3. suivi à chacun, fixer de manière précise le temps de travail demandé pour chaque

    individual follow-up; precisely setting the working hours required for each group;

  4. groupe, améliorer la tâche d'enseignement pour les enseignants de prématernelle,

    improving teaching duties for pre-kindergarten, kindergarten, and elementary school teachers;

  5. de maternelle et de l'école primaire.

    and so on.

  6. La négociation se fera jusqu'à l'adoption d'une entente en 1983.

    Negotiations continued until an agreement was reached in 1983.

  7. Presque au même moment, le

    Almost at the same time,

  8. milieu collégial prend le relais des revendications pour demander une plus grande

    the college sector took up the demands, calling for greater

  9. sécurité pour les enseignants précaires.

    job security for precarious teachers.

  10. Trois ans plus tard, en 1986, les

    Three years later, in 1986,

  11. étudiants eux- mêmes entrent en manifestation pour contester certaines coupures

    students themselves took to the streets to protest certain planned

  12. prévues en éducation.

    budget cuts in education.

  13. Tout ça va contribuer à l'adoption chez le gouvernement d'un gel des frais de

    All this contributed to the government’s decision to freeze tuition fees;

  14. scolarité. Les mouvements syndicaux seront, dans les faits,

    in practice, trade union movements were active across all sectors.

  15. actifs dans tous les domaines.

    They were active across all sectors.

  16. Cette réalité n'est d'ailleurs pas propre qu'au Québec.

    This reality is not unique to Quebec.

  17. On peut dire que la décennie 1980, un peu partout dans le monde,

    We can say that the 1980s, worldwide,

  18. est alimentée par un discours en faveur de l'égalité au sein d'une gauche politique

    were marked by a political left-wing discourse favoring equality;

  19. qui, sans cautionner ce qui se passe en URSS,

    a left wing that, without endorsing what was happening in the USSR,

  20. est malgré tout remplie d'intellectuels qui ont été formés dans des courants à fort

    nevertheless included many intellectuals trained in strongly progressive and socially oriented currents;

  21. penchant progressiste et à vocation sociale.

    intellectuals.

  22. Le marxisme, notamment, connaît ses heures de gloire dans plusieurs pays d'Occident.

    Marxism, in particular, experienced its heyday in several Western countries.

  23. La mobilisation des travailleurs s'observera donc au Québec dans pratiquement tous

    Thus, workers’ mobilization in Quebec occurred across nearly all sectors:

  24. les domaines: chez les postiers, dans l'industrie du vêtement,

    among postal workers, in the garment industry,

  25. chez les agriculteurs, dans les transports en commun,

    among farmers, in public transportation,

  26. chez les médecins omnipraticiens, dans le domaine de la construction,

    among general practitioners, in construction,

  27. des services sociaux, de la santé, de l'aide juridique,

    in social services, health care, legal aid,

  28. des médecins internes et résidents, des employés ferroviaires,

    among internists and residents, railway employees, Bell Canada staff,

  29. des employés de Bell Canada, des infirmières.

    and nurses.

  30. et j'en passe.

    And so on.

  31. Il faut arracher les pierres à pleurnicher.

    We must tear away the weeping stones.

  32. On n'a pas toujours le temps de faire notre soupe.

    We don’t always have time to make our own soup.

  33. Faut dire qu'il y en a de la presque aussi bonne en boîte, la soupe habitant.

    It must be said that there are canned soups almost as good—the kind people keep at home.

  34. Il y a un petit peu de nous autres là- dedans.

    There’s a little bit of us in it.

  35. La mobilisation populaire ne se limite d'ailleurs pas aux enjeux de travail.

    Moreover, popular mobilization is not limited to labor issues.

  36. On remarque aussi pour la même période plusieurs thèmes récurrents placés au centre

    Indeed, during this same period, several recurring themes emerge,

  37. des grands rassemblements.

    placed at the center of major rallies.

  38. Évidemment, en raison des menaces de guerre avec l'URSS,

    Clearly, due to threats of war with the USSR,

  39. plusieurs mobilisations auront pour thème la paix,

    several mobilizations focus on peace,

  40. le désarmement du Canada et le rejet du nucléaire.

    disarmament in Canada, and rejection of nuclear weapons.

  41. D'autres porteront sur la question de la défense du français au Québec.

    Others address the issue of protecting French in Quebec.

  42. En effet, l'adoption de la Charte des droits et libertés du Canada a pour

    Indeed, the adoption of Canada’s Charter of Rights and Freedoms has the effect of favoring certain Supreme Court rulings,

  43. conséquence de favoriser certains jugements de la Cour suprême,

    which limit the application of Quebec’s Bill 101,

  44. limitant l'application de la loi 101 au Québec, en vigueur depuis 1977.

    a law that has been in force since 1977.

  45. Ces jugements remettront ainsi de l'avant la question de la protection du français

    These rulings thus bring the question of protecting French back to the forefront,

  46. dans un pays majoritairement anglophone et donnera lieu à plusieurs manifestations

    in a country where English is dominant,

  47. de grande ampleur, dont notamment celle du 12 mars 1989,

    and give rise to several large-scale demonstrations,

  48. où près de 60 000 personnes marcheront à Montréal.

    including notably the march in Montreal on March 12, 1989,

  49. pour réclamer le maintien complet de la loi 101.

    where nearly 60,000 people marched to demand full preservation of Bill 101.

  50. C'est le magazine complet.

    That’s the complete magazine.

  51. Finalement, un autre courant de revendication est digne de mention.

    Finally, another current of demands deserves mention.

  52. La décennie 1980 est en

    The 1980s, in fact, mark an important moment,

  53. effet un moment important pour ce qui est de la lutte des peuples autochtones et des

    for Indigenous peoples’ and First Nations’ struggles for greater social and legal recognition.

  54. Premières Nations pour une plus grande reconnaissance sociale et légale.

    (This sentence continues from the previous one.)

  55. Déjà en 1980, sur la Côte- Nord, le gouvernement accepte,

    As early as 1980, the government on Quebec’s North Shore agreed to

  56. suite à des demandes répétées,

    —following repeated requests—

  57. de donner aux conseils de bande de la région la responsabilité administrative des

    grant regional band councils administrative responsibility for

  58. écoles sur les réserves.

    schools on reserves.

  59. Le tout favorise le développement de cours de culture de langue et de culture innue

    This overall effort fostered the development of Innu language and culture courses

  60. pour les élèves préscolaires, primaires et secondaires.

    for preschool, elementary, and secondary students.

  61. On observe alors au même moment une hausse des enseignants autochtones allant se

    At the same time, a growing number of Indigenous teachers went to Quebec universities

  62. former dans les universités québécoises pour ensuite revenir enseigner dans leur

    to train, then returned to teach in their own reserves.

  63. réserve. Ces déplacements favoriseront des échanges entre des cultures qui œuvraient

    These movements encouraged exchanges between cultures that had previously operated

  64. auparavant en vase clos.

    in isolation from one another.

  65. Toujours sur le même enjeu, en 1985,

    Still addressing this same issue, in 1985,

  66. 21 communautés autochtones s’ unissent pour créer le Conseil en éducation des

    21 Indigenous communities united to create the Council of First Nations Education,

  67. Premières Nations.

    or CFNE.

  68. dont l'objectif est de consolider les différents fronts de revendication.

    Its goal is to consolidate various fronts of advocacy.

  69. Pour le Conseil, la priorité numéro un est d'amener le gouvernement à remettre à

    For the Council, priority number one is to urge the government to return full control of education

  70. chaque communauté la gestion entière du domaine de l'éducation.

    to each Indigenous community.

  71. En complément, celui- ci vise à contribuer à l'amélioration et au développement des

    In addition, it aims to improve and develop existing services,

  72. services en place, notamment par l'entreprise de la transmission d'information et

    particularly by sharing information and conducting research.

  73. par la recherche.

    (This completes the sentence.)