A1 · Episode 5 · 4:18
Goldilocks and the Wolf
This episode adapts the classic fairy tale 'Goldilocks', focusing on her trip to the woods to slide—and her failure to notice the wolf hidden in the sand. It emphasizes narrative sequencing, sentence construction, and cause-and-effect reasoning in French.
Source：dole_melanie / tube-cycle-3.apps.education.fr · License：CC BY 4.0
Transcript
la petite fille était dans le sac on dit
The little girl was in the bag, we say
la petite fille était dans le sac et tout à l'heure là on a écrit comme quand on
The little girl was in the bag, and just now, when we wrote it, we did it as if speaking
parle alors je vais retirer ce mot là
So I’ll remove that word
Elle, voilà, et si je relis, la petite fille était dans le sac.
She—there! And if I reread it: The little girl was in the bag.
Là, ça va bien.
Now that’s correct.
Écoutez bien, je relis tout.
Listen carefully—I’ll read everything again.
Il était une fois une petite fille aux cheveux bouclés qui s'appelait Boucle d'Or.
Once upon a time, there was a curly-haired little girl named Goldilocks.
Elle n'écoutait pas sa maman, elle voulait aller faire du toboggan dans les bois.
She didn’t listen to her mother—she wanted to go slide in the woods.
Sans oublier que la petite fille reconnaît
However, the little girl doesn’t recognize
pas le loup. Parce que le loup, il
the wolf. Because the wolf—it
mange dans le sable.
eats in the sand.
Alors je ne l'ai pas dit parce qu'on ne l'a pas écrit.
So I didn’t say it, because we didn’t write it down.
Mais si tu veux, plus tard on pourra l'écrire, tu as raison.
But if you’d like, later we can write it down—you’re right.
Mais là je ne l'ai pas écrit donc je ne pouvais pas le dire.
But right now I haven’t written it, so I couldn’t say it.
Mais tu as raison, on
Still, you’re right—we
va garder cette idée- là, on ne va pas l'oublier.
will keep this idea—we won’t forget it.
Alors où est- ce qu'il faut qu'on l'écrive ça?
So where should we write this?
Alors attends.
Wait a moment.
Ah c'est pas à ce moment- là.
Ah—it’s not at this point.
Moi je vais lire l'histoire et vous allez me dire quand est- ce qu'il faut qu'on
I’ll read the story, and you tell me
l'écrive. Maintenant parce que si je dis, il se coucha et s'endormit,
when we should write it down. Right now—if I say, ‘He lay down and fell asleep,’
puis qu'après j'écris, la petite fille ne reconnaît pas le loup,
and then write, ‘The little girl doesn’t recognize the wolf,’
ça ne va pas là, c'est pas à ce moment là.
that wouldn’t work—it’s not the right moment.
Quand est ce que la petite fille, elle ne voit pas le loup?
When does the little girl not see the wolf?
C'est quand dans notre histoire, ça se passe quand, que
In our story, when does this happen?
la petite fille elle ne voit pas le loup?
When does the little girl fail to see the wolf?
Et oui c'est là.
Yes, it's right here.
Alors Jessica, écoute bien.
So, Jessica, listen carefully.
Moi je vais lire et toi tu vas me dire quand est ce qu'il faut qu'on l'écrive.
I'll read aloud, and you tell me when we need to write it down.
D'accord? C'est là, d'accord?
Okay? Right here, right?
Alors attends.
So wait a moment.
Oui, et c'est là que la petite fille ne reconnaît pas le loup.
Yes—and that's where the little girl doesn't recognize the wolf.
Alors écoute bien, je relis tout, et quand c'est ce moment- là,
Listen carefully: I'll reread everything, and when we reach that part—
tu me le dis, d'accord?
you tell me, okay?
Elle n'avait pas vu le loup.
She hadn't seen the wolf.
Faut que tu les filmes, s'il te plaît.
Please film them for me.
C'est à ce moment- là de l'histoire qu'il faut l'écrire.
That's the point in the story where we need to write it down.
Je peux l'écrire là pour l'instant,
I can write it here for now,
mais en faisant quelque chose où on va remettre un petit papier pour le remettre là-
but later we'll replace it with a small piece of paper and stick it back—
haut. Jessica, alors, dis- moi.
up higher. Jessica, go ahead—tell me.
Elle n'avait pas vu le loup, qu'est- ce que tu veux que l'on rajoute là?
She hadn't seen the wolf—what would you like us to add here?
Qu'est- ce que tu m'as dit?
What did you just say?
Elle n'avait pas vu le loup?
She hadn't seen the wolf?
D'accord, alors regarde ce que l'on va faire.
Okay, so let's see what we'll do.
Elle n'avait pas vu le loup.
She hadn't seen the wolf,
parce que le loup était
because the wolf was
caché. Il était caché
hidden. It was hidden
dans... le sable.
…in the sand.
Est ce qu'on le remette là sinon quand on va le lire on va rien comprendre.
Should we put it back there? Otherwise, when we read it, we won't understand anything.
Alors je le découpe.
So I'll cut it out.
On le réécrira bien pour le donner aux parents.
We'll rewrite it neatly later to give to the parents.
Ah oui. Tout ça ce sera dans l'histoire, on donnera tout.
Ah yes. All of this will go into the story—we’ll include everything.
Ah oui, je vais le coller.
Ah yes, I’ll stick it on.
Elle n'avait pas vu le loup, c'est là.
She hadn’t seen the wolf—it was right there.
Si vous devez appuyer.
If you need to press it.
Alors on va mettre De la gosse?
So shall we write ‘little girl’?
Non, non, non.
No, no, no.
Si je colle de l'autre côté, ça ne va pas coller.
If I stick it on the other side, it won’t hold.
Voilà, après je vais relire
There—afterward, I’ll reread it,
là pour voir si ça va bien,
to check whether it flows well,
si c'est exactement ce qu'on voulait dire.
and whether it says exactly what we meant.
Écoutez. Boucle d'or était à
Listen: Goldilocks was beside
côté du toboggan.
the slide.
Elle n'avait pas vu le loup parce que le loup était caché dans le sable.
She hadn’t seen the wolf because the wolf was hiding in the sand.
C'est ça, c'est ce que tu voulais dire?
Is that right? Is that what you meant?
Ah bah voilà, alors c'est très bien,
Ah, there we go—so it’s very good,
on a bien travaillé.
we’ve worked well together.