B2 · Episode 12 · 4:21

Mapping Public Transport in Conakry

This episode details the technical workflow for mapping Conakry's public bus routes using open-source tools: field data collection with OSM Tracker, editing in JOSM, quality assurance with Osmose and OSM Inspector, and dynamic web map creation via Overpass and uMap.

Source:SeverinGeo / peertube.openstreetmap.fr · License:CC BY-SA 4.0

Transcript

  1. Donc on a déployé les collecteurs de données sur le terrain avec leurs smartphones,

    So, we deployed data collectors in the field with their smartphones,

  2. on a utilisé OSM Tracker pour collecter les points, et

    used OSM Tracker to collect point data,

  3. on les déverse dans JOSM pour pouvoir les éditer.

    and imported them into JOSM for editing.

  4. Après l'édition, il va falloir s'assurer de la qualité des données qu'on a mises

    After editing, we must ensure the quality of the data we’ve entered,

  5. dans la base de données.

    i.e., its accuracy and reliability.

  6. Donc dans ce contexte, nous utilisons Osmose pour la

    In this context, we use Osmose for data quality checks,

  7. qualité des données, et OSM Inspector pour pouvoir vérifier réellement est- ce que

    and OSM Inspector to actually verify whether the edited data,

  8. les données qu'on a pu éditer sont bien des données qui ont été bien réalisées.

    has indeed been properly and correctly created.

  9. Et Après, pour permettre de réaliser une carte web dynamique,

    Then, to create a dynamic web map,

  10. nous récupérons ces données qui ont été éditées et envoyées dans la base de données

    we retrieve these edited and uploaded database data via Overpass,

  11. à travers Overpass.

    completing the data retrieval.

  12. On les récupère à travers Overpass et on les charge dans uMap

    We then load this data into uMap,

  13. pour pouvoir réaliser comme vous le voyez en image.

    to produce the dynamic map you see in the image.

  14. Donc, c'est un peu cette chaîne technique qu'on a utilisée pour pouvoir réaliser le

    In summary, this is the technical workflow we used to implement the project:

  15. projet. Donc, le projet,

    The project itself,

  16. comme je vous l'ai dit, ce n'est pas fini.

    as I mentioned earlier, is not yet complete.

  17. Il y a beaucoup plus de choses à faire parce que les bus qui assurent le transport

    Much more work remains: the buses providing public transport in Conakry,

  18. commun à Conakry vont jusqu'à un certain point bien déterminé,

    though they run to certain well-defined endpoints,

  19. mais qui ne couvrent pas toute la zone de Conakry.

    do not cover Conakry’s entire area.

  20. Donc, on a pu, avec les moyens de bord qu'on a, on a pu vraiment réaliser.

    Using our available resources, we have genuinely advanced this work.

  21. Un petit travail sur un ensemble d'emprises données.

    We carried out a small-scale mapping effort across a set of defined areas.

  22. Donc, le projet est un peu avancé et nous avons besoin d'un appui logistique,

    The project has progressed somewhat, but we urgently need logistical, technical, and financial support;

  23. technique et financier, des bénévoles qui maîtrisent réellement cette cartographie

    We need volunteers who truly master digital mapping,

  24. numérique parce que nous sommes en notre première expérience,

    because this is our first experience—we lack expertise.

  25. nous avons besoin des compétences des autres pays qui ont déjà réalisé le projet ou

    We also seek expertise from other countries that have already completed such projects,

  26. la compétence venant d'autres personnes qui puissent nous aider à pouvoir continuer

    or from individuals with relevant expertise, to help us continue the project.

  27. le projet. Nous allons faire un

    Next, we will produce printed atlases of bus routes,

  28. atlas de print des tracés pour pouvoir les mettre dans les différents grands

    to place at major intersections for people unable to access the dynamic web map,

  29. carrefours pour des personnes qui ne pourront pas se procurer de la carte web

    so they can visually locate various stops;

  30. dynamique, afin qu'ils puissent venir visualiser sur la carte ces différents points,

    Additionally, large-format posters showing current bus lines,

  31. et des posters grand format des lignes

    will be made available to the public.

  32. de bus actuelles seront mis à disposition des gens.

    making them easily accessible for everyone.

  33. Donc, les leçons apprises.

    So, the lessons learned.

  34. Nous avons eu certaines difficultés sur la collecte des données parce que,

    We encountered certain difficulties in data collection because,

  35. imaginez- vous qu'un bus qui quitte à

    imagine a bus leaving its departure point,

  36. son point de départ et il vient de garer ici même pas deux minutes et il va jusqu'à

    it parks here for less than two minutes, then moves only five meters,

  37. cinq mètres, il y a quelqu'un d'autre qui sort sa main et s'arrête,

    and someone else sticks out their hand to stop it,

  38. ça c'est une difficulté.

    that’s a difficulty.

  39. Et normalement il y a des anciens points d'arrêt avec des plaques qui

    Normally, there are old bus stops with signs installed,

  40. ont été mises, qui n'ont pas été enlevées.

    which have not been removed.

  41. Et du coup, les gens continuent toujours à stationner à ces différents points

    As a result, people keep stopping at these various locations,

  42. différemment. Donc on avait eu vraiment des difficultés à cerner les vrais points et

    in different ways. So we truly struggled to identify the actual stops,

  43. par rapport aux anciens points d'arrêt qui étaient déjà mis sur place par le

    and distinguish them from the old stops already set up by the government.

  44. gouvernement. Donc.

    So.

  45. L'autre leçon apprise, c'est que nous avons eu vraiment de la rareté des compétences

    Another lesson learned is that we faced a real shortage of skilled personnel during implementation—it must be said,

  46. lors de la réalisation, il faut le dire,

    yet with support from the LLG expert and the Francophone Space project,

  47. mais avec l'appui de l'expert de LLG et du projet Espace Francophone,

    we gained some expertise,

  48. on a eu un peu de compétences,

    but these skills are not yet substantial,

  49. mais qui ne sont pas tellement des compétences majeures,

    and much more effort is still needed to strengthen them.

  50. qui restent encore à fournir beaucoup d'efforts pour pouvoir les renforcer.

    Therefore, there is a serious lack of logistical and financial resources.

  51. Donc, il y a manque de moyens logistiques et financiers.

    So, thank you all for your attention.

  52. Donc, je vous remercie de votre attention.

    Thank you.