B2 · Episode 16 · 5:01
Teaching OpenStreetMap in Dakar
This episode covers a hands-on OpenStreetMap teaching initiative for students in Dakar, Senegal, including field mapping projects during holidays, thematic UMap creation (e.g., mosques and shops), classroom assessments on open-source mapping methodology, and reflections on integrating OSM into geomatics education.
Source：SeverinGeo / peertube.openstreetmap.fr · License：CC BY-SA 4.0
Transcript
Voilà. Donc chacun en fait a dû faire un
Here we are. So each student had to
projet pendant ces vacances.
complete a project during these holidays.
En découvrant les field paper qu'on vous a présentés tout à l'heure,
By exploring the Field Papers presented to you just now,
ils avaient pas de terminaux GPS,
they didn’t have GPS devices,
puisque c'est les deuxièmes années qu'on avait pour leur collecte.
since it was the second year that second-year students conducted their data collection.
Donc ils allaient découvrir ça et cartographier soit leur quartier,
So they would discover this tool and map either their neighborhood,
soit là où ils se trouvaient en gros pendant les vacances,
or the area where they were staying during the holidays;
certains étaient partis dans
some even traveled to
leur famille loin de Dakar.
their families’ homes far from Dakar.
Je leur ai donné évidemment un modèle pour qu'ils puissent suivre cela.
I naturally provided them with a template so they could follow it.
Voilà, avec, bon, je leur demandais
Here it is—well, I asked them
d'introduire, de décrire leur zone de travail, l'état de la carte OSM au départ.
to introduce and describe their working area and the initial state of the OSM map.
la description de ce qu'ils voulaient faire, de leur projet,
They also needed to describe what they planned to do—their project—
ce qu'ils comptaient.
what they intended to accomplish.
cartographier et le résultat donc voilà et de façon aussi un petit peu un petit peu
Then came the mapping results—and also a brief quantitative summary,
chiffré en utilisant les fonctions de filtre notamment de gsm pour aller voir quelle
especially using GSM filtering functions,
était leur propre contribution à la carte
to check their own individual contribution to the map.
Voilà, et bien sûr c'est des choses que je suis allé mesurer.
Here we are—and of course, I personally verified all of these.
Donc il y avait, comme dans toute classe, des
So, as in any class, these projects
projets plus ou moins bons liés aux.
varied in quality, linked to
aux compétences et aussi à l'implication de chacun.
each student’s skills and level of engagement.
Il y en a qui ont des fois pris ça un petit peu trop peut- être à la légère.
Some students sometimes treated it a bit too lightly.
Mais là, celui- ci par exemple a vraiment cartographié toute cette...
But for example, this one truly mapped the entire…
cet isthme là où se trouve son quartier et
isthmus where his neighborhood is located,
Et de façon extrêmement propre.
and did so extremely neatly.
Il y en a d'autres qui ont même développé, je crois que c'est mon troisième ici,
There are others who have even developed— I believe this is my third—
des Umaps en fait, après, pour aller faire une sorte de cartographie thématique en
actually several Umaps, to create thematic maps,
faisant sortir des couches, une
by displaying different layers,
par exemple pour les mosquées, une pour les magasins, etc.
for example, one layer for mosques, another for shops, etc.
Donc ça on avait bien tiré.
We handled this part quite well.
Et j'en ai fait également une
I also designed an
épreuve en classe, une épreuve écrite sur des questions qui seraient portées à
in-class assessment—a written test—
l'open source, à OpenStreetMap,
covering topics like open source and OpenStreetMap,
et puis aussi à la méthodologie de collecte et d'édition, ils devaient la
and also the methodology of data collection and editing;
rédiger de façon succincte, et une épreuve de numérisation.
students had to answer concisely and complete a digitization task.
J'avais présenté ça brièvement hier,
I briefly presented this yesterday:
à la fois sur un environnement assez large en leur demandant de regarder ce qui
first, asking them to observe within a relatively broad area,
était le plus important à cartographier, et d'autres sur un îlot,
and identify what elements were most important to map; second, assigning a specific city block,
cartographiez le de façon le plus détaillée possible.
and asking them to map it as thoroughly as possible.
Et on se rend compte que c'est beaucoup plus facile en fait de faire la chose
We realized that mapping in detail is actually easier,
détaillée, parce qu'on n'a pas à se poser la question, on cartographie tout.
because you don’t need to hesitate—you simply map everything.
Et par contre, quand on a un choix à faire sur aller dans le plus remarquable,
However, when students must choose what’s ‘most remarkable’,
etc, tracer les axes forts de ce que vous devez faire ressortir en un minimum de
such as outlining the key features to highlight,
temps, ils avaient une demi- heure pour quelque chose qui était une zone qui était
and do so within a very short time limit—they had only half an hour—
assez large, là on est parti dans toutes les
for a fairly large area,
directions, il y en a qui sont absolument focalisés sur cartographier chaque arbre
they went in all directions: some focused entirely on mapping every tree,
ou chaque arbuste, voire chaque.
or each shrub—even
chaque touffe d'herbe, et d'autres ont très bien
each clump of grass;
compris ça, en fait.
others quickly grasped the point.
Donc En bilan de ça, bon, il y a des contraintes physiques à faire,
In summary, there are indeed practical constraints to consider,
c'est vrai qu'au sein d'un travaux pratiques comme ça, il faudrait plus
and it’s true that for such a hands-on session, working in small teams of a few people
facilement être une équipe de quelques personnes.
would make things much smoother.
C'est le cas de tous les travaux pratiques,
This is the case for all practical courses,
surtout quand on commence à rentrer à la fois un peu du technique et puis un peu
especially when we begin incorporating both technical and methodological elements,
dans du méthodologique, etc.
and so on.
Ce que je souhaite pour le futur, c'est que dans cet enseignement,
What I hope for the future is that, in this teaching at CEM,
maintenant au CEM, soit vraiment quelque chose qui soit intégré.
it truly becomes an integrated component.
Dans les livrables que doivent faire les...
In the deliverables produced by second-year students for their final-year projects,
les élèves de deuxième année lors de leur projet de fin d'études que vraiment osm
OSM should genuinely be one of the components they use each time they need to produce data—
soit une des composantes qu'ils utilisent à chaque fois qu'ils doivent produire en
specifically, systematically using OpenStreetMap’s basic structural data—
fait la donnée systématique enfin la donnée des
that is, OpenStreetMap’s foundational structural data—
structures de base dans open street map quand ils ont besoin de connecter à des
whenever they need to link to more sensitive datasets—
données qui sont plus sensibles parce que c'était leur cas
since that is precisely their situation;
qu'ils apprennent, et c'est ce qu'ils ont à faire de toute façon dans le cadre de
they must learn these skills—and indeed, this is what they are already expected to master in their database courses—
bases de données qui jusqu'à présent n'étaient pas axées en
courses which, until now, have not been linked to OpenStreetMap;
relation avec OpenStreetMap, d'apprendre à faire des jointures entre de la donnée
namely, learning how to join sensitive data with basic structural data, etc.
sensible, de la donnée de structure de base, etc.
and so on.
Donc j'espère que l'année prochaine,
So, I hope to return there next year,
je serai de retour là- bas pour suivre ces premières
to follow these first cohorts,
années, dans leur deuxième année, dans leur projet de fin d'études,
specifically their second-year final-year projects,
pour voir sur cette génération- là, qu'est- ce qu'on va arriver à sortir,
to see what outcomes this cohort will achieve,
et j'espère en fait vraiment des jeunes géomaticiens qui auront vraiment intégré
and I truly hope to nurture a group of young geomatics professionals who have fully integrated
OpenStreetMap au cœur de leur
OpenStreetMap at the core of their methodology,
méthodologie, de leur façon d'acquérir de la donnée,
of their data acquisition approach,
et d'avoir bien compris en fait la façon dont ils vont pouvoir utiliser
and who clearly understand how to use OpenStreetMap
OpenStreetMap pour certains aspects, et de
for certain purposes,
voir l'enrichir avec d'autres approches, d'autres
while enriching it with other approaches and other data sources,
sources de données de l'autre.
and vice versa.
Voilà, merci.
Here you go, thank you.