Creating Comics and Free Art

Transcript

1. 0:07

   Pour ceux qui ne connaissent pas encore Pepper et Carotte,

   For those who aren’t yet familiar with Pepper and Carotte,

2. 0:09

   peux- tu te présenter et présenter ton œuvre?

   could you introduce yourself and your work?

3. 0:12

   Donc Pepper et Carotte est un webcomic,

   Pepper and Carotte is a webcomic—

4. 0:14

   c'est- à- dire une bande dessinée qui se lit en ligne,

   that is, a comic strip read online.

5. 0:18

   et c'est un webcomic à propos d'une petite sorcière, Pepper,

   It’s about a young witch named Pepper,

6. 0:22

   et de son chat Carotte.

   and her cat, Carotte.

7. 0:23

   C'est de l'humour, ce sont des courts épisodes qui sortent à peu près tous les mois

   It’s humorous, with short episodes released roughly once a month in an ideal world,

8. 0:27

   dans le monde idéal, mais dans la réalité, dans tous les deux mois.

   but in reality, about every two months.

9. 0:31

   Et puis, j'utilise une licence Creative Commons pour tous les épisodes qui donne

   Also, I license all episodes under Creative Commons,

10. 0:35

    beaucoup plus de liberté aux personnes qui regardent

    granting viewers much greater freedom,

11. 0:39

    Pepper et Carotte, qui peuvent le réutiliser.

    allowing them to reuse the material.

12. 0:41

    Et aussi, je fais tous les épisodes avec que des outils libres et open source.

    I also create every episode exclusively with free and open-source tools.

13. 0:45

    Donc voilà, c'est les petites particularités,

    So those are its distinctive features,

14. 0:46

    c'est les grandes lignes du projet. Pour en arriver là,

    and the broad outline of the project. To get here,

15. 0:49

    quel a été ton parcours scolaire et professionnel?

    what was your academic and professional path?

16. 0:53

    J'ai un parcours qui est vraiment très chaotique.

    My path has been truly chaotic.

17. 0:56

    Pour ceux qui aiment bien le thème de la bande dessinée de Pepper qui est dans une

    Readers who love the ‘School of Chaos’ theme in Pepper’s comics

18. 1:00

    école du chaos, là ils vont totalement se reconnaître, puisque j'ai fait au

    will instantly recognize themselves, since my academic journey

19. 1:04

    début un cursus un peu artistique guidé par des conseillers d'orientation,

    began with an arts-focused track guided by career counselors—

20. 1:07

    c'est- à- dire les arts appliqués, et

    applied arts, for example.

21. 1:09

    puis après la fac d'art, et j'ai arrêté au début de la première année de la fac

    Then I enrolled in art school, but dropped out early in my first year.

22. 1:13

    d'art, j'ai été faire après des portraits de rue,

    After that, I did street portrait drawing,

23. 1:14

    et après j'ai fait des peintures en galerie, puis j'ai

    then exhibited paintings in galleries,

24. 1:19

    fait de l'illustration, de jeux de société, de couvertures de livres,

    then moved into illustration—for board games, book covers,

25. 1:22

    et ça j'ai jamais trop arrêté réellement depuis.

    and I’ve never really stopped doing that since.

26. 1:25

    J'ai fait après du concept art de jeux vidéo et du concept art de films d'animation,

    After that, I worked on concept art for video games and animated films,

27. 1:31

    tout ça pour essayer un peu diverses industries.

    all to explore various industries.

28. 1:34

    J'étais jamais très satisfait avec aucune industrie que j'ai rencontrée,

    I was never truly satisfied with any industry I encountered,

29. 1:37

    et donc ça m'a poussé à faire mon propre projet, donc Pepper et Carotte,

    so it pushed me to launch my own project: Pepper and Carotte,

30. 1:40

    la bande dessinée.

    a comic series.

31. 1:42

    Quels sont tes outils préférés pour travailler?

    What are your favorite tools for working?

32. 1:45

    Alors mes outils préférés, ça va être assez simple,

    My favorite tools are actually quite simple:

33. 1:47

    ça va être déjà le papier et le crayon,

    first of all, paper and pencil,

34. 1:49

    d'une première part pour préparer que ce soit les scénarios,

    mainly for early preparation—such as scripts,

35. 1:53

    le storyboard, j'aime beaucoup partager.

    storyboards—I really enjoy sharing them.

36. 1:55

    Mais sinon, je vais beaucoup travailler aussi sur ordinateur et pour ça,

    Otherwise, I also work extensively on the computer,

37. 1:58

    je vais utiliser Krita comme logiciel,

    and for that, I use Krita,

38. 1:59

    c'est un logiciel open source et je l'utilise sur un système Linux avec une tablette

    an open-source software that I run on Linux,

39. 2:05

    Wacom. Voilà, c'est un peu mes outils fétiches.

    using a Wacom tablet. Those are my go-to tools.

40. 2:08

    Quels sont les univers qui t'ont inspiré?

    Which fictional worlds or works have inspired you?

41. 2:10

    Ah mes inspirations.

    Ah, my inspirations!

42. 2:12

    Alors, il y a déjà les jeux vidéo de style role playing game,

    First, role-playing video games,

43. 2:17

    c'est à dire les jeux de rôle des années 90, mais

    specifically RPGs from the 1990s,

44. 2:19

    les plus connus on va dire, les plus standards, Zelda,

    the most famous and standard ones—like The Legend of Zelda,

45. 2:23

    Secret of Mana par exemple, ce sont des jeux de rôle qui étaient sur Super Nintendo,

    or Secret of Mana, for example—RPGs released on the Super Nintendo,

46. 2:27

    ça m'a beaucoup beaucoup inspiré sur tout ce que je fais.

    deeply inspired everything I create.

47. 2:31

    Et c'est marrant parce que je fais de la bande dessinée,

    It’s funny—though I make comics,

48. 2:32

    mais c'est des jeux vidéo qui sont vraiment le moteur derrière.

    it’s actually video games that serve as my main creative engine.

49. 2:35

    Et puis il va y avoir aussi tout le travail d'Akira Toriyama

    Then there’s also Akira Toriyama’s work,

50. 2:38

    et le travail de Tsukasa Hojo aussi, de City Hunter, voilà, Katsuyoshi,

    and Tsukasa Hojo’s City Hunter, plus Katsuyoshi—

51. 2:42

    je suis vraiment fan de ce qu'il fait.

    I’m truly a fan of what he creates.

52. 2:45

    Selon toi, quel est aujourd'hui l'état de l'art libre?

    In your opinion, what is the current state of free art?

53. 2:48

    Alors l'état de l'art libre, il est un peu dans le tout à faire.

    The state of free art is still very much in its infancy.

54. 2:52

    C'est- à- dire que moi, il y a 5 ans,

    That is to say, five years ago,

55. 2:54

    j'ai commencé Peper et Carotte et je me suis dit dès la première année,

    I started creating *Peper and Carotte*, and already in the first year I thought:

56. 2:58

    tout le monde va sauter sur mon concept, on va me dire, waouh,

    Everyone will jump on my concept and say, 'Wow!'

57. 3:00

    il va y avoir plein d'illustrateurs qui vont prendre, qui vont imiter.

    Many illustrators will adopt and imitate it.

58. 3:03

    Et 5 ans après, je suis toujours presque seul là- dessus.

    Yet five years later, I’m still almost alone in this field.

59. 3:07

    Il y a bien sûr le studio

    Of course, there’s also, for example,

60. 3:09

    Moravna, par exemple, en Russie, qui font des choses.

    the Moravna studio in Russia, which creates such works.

61. 3:13

    Il y a ici et là des choses qui se font.

    Here and there, some efforts are emerging.

62. 3:16

    À Amsterdam, la Blender Fondation qui font des choses pour l'art libre.

    For instance, the Blender Foundation in Amsterdam is doing work for free art.

63. 3:19

    Et puis alors dans la musique, il y en a des pléthores.

    And in music, there’s a real abundance of such works.

64. 3:22

    Mais moi, je parle de l'art libre un peu dans le monde, on va dire webcomic,

    But when I speak of free art, I mean mainly webcomics,

65. 3:25

    manga et puis voilà.

    manga, and so on.

66. 3:27

    Donc il y a vraiment tout à faire.

    So, there’s truly everything left to be done.

67. 3:29

    C'est- à- dire que pour l'instant, Peper et Carotte sont assez isolés.

    That is, *Peper and Carotte* remains quite isolated for now.

68. 3:31

    Il manque un univers science- fiction en art libre,

    There’s especially a lack of a science-fiction universe in free art,

69. 3:34

    un bon univers science- fiction. Il manque aussi, il manque

    a strong science-fiction universe. There’s also a huge lack of many things—

70. 3:38

    tellement de choses parce que même en fantasy,

    even in fantasy, there are many gaps,

71. 3:40

    on pourrait faire de la fantasy sérieuse, ça serait pas de mal.

    serious fantasy works would be very welcome.

72. 3:44

    As tu des conseils à donner aux jeunes créateurs qui ne connaissent pas les licences

    Do you have any advice for young creators unfamiliar with free-art licenses?

73. 3:48

    libres pour l'art?

    Do you have any advice for young creators unfamiliar with free-art licenses?

74. 3:51

    Alors, oui, c'est déjà d'aller sur le site de Creative Commons et de s'intéresser

    Yes—first, visit the Creative Commons website and explore

75. 3:57

    aux licences Creative Commons.

    the Creative Commons licenses.

76. 3:58

    Ce ne sont pas que des licences libres,

    Not all of them are free licenses;

77. 4:00

    il y a des licences qui permettent de faire des règles, et

    some allow you to set specific rules,

78. 4:03

    ces règles permettent en fait d'exprimer avec son audience qu'est- ce qu'on veut

    and those rules let you clearly tell your audience:

79. 4:08

    faire du réusage, c'est- à- dire est- ce qu'on accepte que ça soit commercial,

    How may others reuse your work? Is commercial use allowed?

80. 4:12

    est- ce qu'on accepte qu'on puisse redessiner la chose d'une certaine façon,

    Is redrawing in a certain way permitted?

81. 4:16

    et ça fluidifie les échanges sur Internet,

    This facilitates online exchanges,

82. 4:17

    c'est- à- dire qu'il y a certaines personnes qui n'osent

    since some people hesitate to contact creators directly,

83. 4:22

    pas en fait rentrer en contact et demander des autorisations,

    they’re reluctant to ask for permission;

84. 4:25

    et il y a certaines personnes qui sont trop pressées,

    others are too rushed—

85. 4:27

    le soir ils n'ont qu'une heure pour faire un dessin,

    say, they only have one hour to draw in the evening,

86. 4:29

    ils ne veulent pas faire un email pour demander la permission avant,

    they don’t want to send an email asking permission first;

87. 4:31

    donc en mettant des règles sur Internet,

    so by publishing clear usage rules online,

88. 4:34

    ça permet à tout le monde de savoir qu'est- ce qu'on peut faire avec.

    everyone can instantly know what’s permitted.

89. 4:36

    Donc pas que pour les licences libres, mais pour les licences en général,

    So, not only for free licenses,

90. 4:39

    d'étudier Creative Commons, c'est extrêmement bénéfique pour toute la création.

    but studying Creative Commons is extremely beneficial for all creative work.

91. 4:44

    Quel est ton personnage préféré dans Pepper et Carotte?

    Who’s your favorite character in Pepper and Carotte?

92. 4:47

    Alors...

    Well…