B2 · Episode 4 · 4:53
Preparing for the thesis advisory committee
The speaker explains they are writing a five-page progress report in preparation for their first thesis advisory committee meeting with supervisors and other researchers, and previews sharing outcomes in a future vlog.
Source：ÉPhiScience / edukey · License：CC BY 4.0
Transcript
Enfin voilà, tout ça pour dire j'ai suivi des cours assez riches,
Finally, here it is— all this to say I’ve taken some quite rich courses,
assez inspirants et tout ça.
quite inspiring ones, and all that.
En tant que doctorant, on est en cours, et en même temps on n'est pas juste des
As doctoral candidates, we attend classes, yet at the same time we’re not merely students,
étudiants, on est aussi des travailleurs en quelque sorte vu qu'on mène des projets
we’re also workers of a sort, since we conduct research projects, etc.
de recherche, etc.
research projects, etc.
Je vous ai parlé de plein de trucs, j'espère que ça vous a plu,
I’ve told you about lots of things—I hope you enjoyed it,
j'en reste là pour aujourd'hui.
and I’ll stop here for today.
Je sais pas encore à quelle fréquence vous aimeriez avoir ce genre de vidéo,
I’m not yet sure how often you’d like to see this kind of video,
donc voilà, dites- moi dans les commentaires,
so go ahead and let me know in the comments,
et abonnez- vous si ça vous a plu et que vous êtes pas déjà abonné,
and subscribe if you enjoyed it and haven’t already subscribed,
et que vous voulez suivre un petit peu l'évolution de ma thèse.
and want to follow my thesis progress a bit.
En tout cas, ça va me faire plaisir de vous partager tout ça.
In any case, it’ll bring me pleasure to share all this with you.
Bonjour à tous et à toutes, aujourd'hui on est le 25 mars, donc je reste sur un
Hello everyone—today is March 25th, so I’m keeping a slow and steady pace,
rythme aux petits oignons, mais bon ça fera la faire.
but well, it’ll get the job done.
Et du coup aujourd'hui je voulais juste vous donner quelques nouvelles par rapport à
So today, I just wanted to give you a few updates regarding
une partie de ma thèse.
a part of my thesis.
Donc déjà il faut savoir qu'en ce moment je suis en train de préparer la première
So first of all, I need to know that right now I’m preparing the first
rencontre avec mon comité de suivi de thèse, donc ça me demande d'écrire un rapport
meeting with my thesis supervision committee, so it requires me to write a report
de cinq pages où je vais faire une présentation de où j'en suis dans ma thèse,
of five pages where I’ll present where I am in my thesis,
et en plus de ça ensuite il y aura une discussion avec d'autres chercheurs,
and on top of that, there will then be a discussion with other researchers,
du coup mon comité de suivi de thèse plus mes deux superviseurs.
so my thesis supervision committee plus my two supervisors.
On dit pas superviseur, directeur,
We don’t say ‘supervisor’, but ‘director’,
voilà. Supervisor.
that’s it. Supervisor.
Dans les différents trucs qui ont probablement évolué, que j'avais pas encore la
Among the various things that have probably evolved, which I didn’t yet have
dernière fois quand j'ai filmé, c'était qu'il y avait un article que j'ai trouvé qui
the last time I filmed, was an article I found that
date de 2012, qui est une revue systématique.
dates from 2012, which is a systematic review.
Donc c'est un article qui fait un recensement de plein d'articles sur une même
So it’s an article that surveys many articles on the same topic. And here,
thématique. Et là, ça
it
traite justement des différents facteurs qui sont liés à use of research evidence,
specifically addresses the various factors linked to use of research evidence,
donc l'utilisation d'informations issues de recherche.
thus, the use of information derived from research.
Evidence se traduit toujours aussi mal en français, et voilà.
Evidence always translates just as poorly into French, and there you go.
C'est un gros problème dans ces vidéos, je vais jamais savoir comment vous en
It's a big problem in these videos; I'll never know how to talk to you
parler. Avec cet article, en fait, il liste plein de facteurs qui peuvent influencer
about it. Actually, this article lists many factors that can influence
l'utilisation par des profs de recherche ou non.
teachers’ use of research or non-research information.
Et cette liste de facteurs, en fait, elle va servir de base pour les vignettes qu'on
And this list of factors will actually serve as the basis for the vignettes we
va développer.
will develop.
En gros, on va s'appuyer sur les facteurs.
Basically, we’ll rely on these factors.
Alors le problème, c'est que si tu coupes au montage les passages où t'expliques ce
So the problem is that if you cut out the parts where you explain what vignettes are during editing, people won’t
que c'est les vignettes, les gens, ils vont pas comprendre.
are the storyboards, people won't understand.
Donc peut- être.
So maybe.
au moins dire que les vignettes c'est une méthode qui va être utile pour déterminer
at least say that stickers are a method that will be useful for determining
les facteurs les plus importants pour déterminer l'utilisation ou non d'informations
the most important factors for determining whether or not information is used
issues de recherche.
research evidence.
Et tu pourrais ajouter que ça va être abordé dans un prochain vlog plus en détail.
And you could add that this will be covered in more detail in a future vlog.
Mais après, c'est toi qui vois.
But after that, it’s up to you.
Si j'essaie de résumer où j'en suis sur la question de recherche avec les vignettes.
If I try to summarize where I am on the research question with the vignettes.
Donc, l'idée c'était de faire des vignettes qui présentent des situations pour
So, the idea was to create vignettes that present situations to
permettre ensuite de comparer différentes alternatives avec à chaque fois un
then allow comparison of different alternatives, each time featuring a
facteur qui est lié à l'utilisation ou pas de recherche par les profs.
factor linked to teachers’ use or non-use of research.
Et en gros, ça permettrait de comparer justement entre les différentes personnes qui
And broadly, this would allow comparing, across different respondents, which factors appear more important to whom.
répondent quels sont les facteurs qui ont l'air plus importants pour qui.
which factors appear more important to whom.
Le truc, c'est que pour faire les vignettes, on a décidé de s'appuyer sur des
The thing is, to create the vignettes, we decided to base them on interviews with teachers
interviews avec des profs pour être sûr que les choses qu'on mettra en scène seront
to ensure the situations we stage will be more realistic.
plus réalistes.
Because we’ll rely on real examples experienced by various teachers.
Parce qu'on va s'appuyer sur des exemples réels que différents profs auront vécu.
Because we’ll rely on real examples experienced by various teachers.
Ensuite, le problème, c'est qu'actuellement, l'article sur lequel on s'appuie pour
Next, the problem is that currently, the article we’re relying on to list the various factors that can have an influence,
lister les différents facteurs qui peuvent avoir une influence,
to list the various factors that can have an influence,
ben il y en a trente et quelques, je pense.
well, it lists over thirty, I think.
Ça fait beaucoup trop, parce que ça voudrait dire faire plus de 30 vignettes et
That’s far too many, because it would mean creating over thirty vignettes and
personne va pouvoir répondre à tout ça.
no one will be able to respond to all of them.
Voilà, je ne sais pas si c'est ultra clair, ça c'est un des trucs sur lesquels je
Here it is, I don't know if it's ultra clear, this is one of the things on which I
bosse en ce moment et j'espère bien avancer
crunching right now and hoping to make good progress.
aujourd'hui. Du coup, pour bien avancer, moi je vais vous dire à bientôt.
today. So, to move forward well, I'll say goodbye to you now.
Je pense que je reprendrai les vidéos après avoir présenté à mon comité de suivi de
I think I'll resume the videos after presenting to my oversight committee.
thèse les avancées sur ma recherche, comme ça je pourrai vous raconter un peu
thesis the advances in my research, so I can tell you a bit
comment ça s'est passé, où on en est globalement de la recherche.
how it went, where we stand overall with the research.
Il y a plein d'autres trucs que je pourrais vous dire là tout de suite,
There are plenty of other things I could tell you right now,
mais on va se garder ça pour une prochaine vidéo.
but we'll save that for a future video.
Sur ce, je vous souhaite bon courage dans cette période compliquée,
With that, I wish you courage during this difficult period,
prenez soin de vous et moi je vais essayer de bosser un peu plus.
Take care of yourself, and I’ll try to work a bit more.
À plus. On va demander à chaque personne de positionner à quel point tel truc,
See you later. We will ask each person to assess the extent to which such a thing,
c'est pas clair du tout en fait.
It's not clear at all, actually.
Voilà, je vais vous montrer, ce sera plus simple.
Here, I'll show you—it'll be simpler.
Je vais vous montrer.
I'll show you.
La magie du montage.
The magic of editing.