B2 · Episode 4 · 3:53
Why teach the scientific method?
Argues for teaching the scientific method in schools to counter pseudoscience, and cites studies showing no significant correlation between students' scientific knowledge and their pseudoscientific beliefs.
Source：MrSam · License：CC BY 4.0
Transcript
Ce qu'il faudrait faire, c'est enseigner la méthode scientifique à l'école.
What should be done is to teach the scientific method in schools.
Comme ça, plus personne ne tombera dans la pseudoscience, ou pratiquement plus
That way, nobody would fall into pseudoscience, or practically nobody would.
personne. Qu'est- ce que t'en penses, très cher Plin, toi qui a potassé tous ces
person. What do you think, dear Plin, you who have studied all these
sujets liés à l'éducation sur ton excellente chaîne Eduki?
topics related to education on your excellent Eduki channel?
J'imagine que, comme moi, vous vous attendez à ce que plus des étudiants ont suivi
I imagine that, like me, you expect that the more science courses students take, or the better they are at science,
des cours de science, ou meilleurs ils sont en science, moins ils vont manifester
the less likely they are to hold pseudoscientific beliefs.
des croyances pseudoscientifiques.
pseudoscientific beliefs.
Pourtant, au moins deux recherches solides ont montré qu'il n'y avait pas de
Yet, at least two solid studies have shown there is no
corrélation statistiquement significative entre les connaissances scientifiques des
a statistically significant correlation between students' scientific knowledge and
étudiants et leurs croyances dans des affirmations pseudoscientifiques.
a statistically significant correlation between students' scientific knowledge and their beliefs in pseudoscientific claims.
Dit autrement, il n'y a pas sensiblement plus de personnes ayant des croyances
In other words, there is not noticeably more people holding pseudoscientific beliefs among a group of poor science students compared to a group
pseudoscientifiques parmi un groupe de mauvais élèves en science comparé à un groupe
pseudoscientific beliefs among a group of poor science students compared to a group
de bons élèves.
students.
C'est plutôt surprenant, je trouve.
I find this rather surprising.
Et à la fin de cette vidéo, on verra à travers des articles récents les points de
And at the end of this video, we’ll see these points through recent papers.
nuance à apporter et quelles conditions seraient nécessaires pour que les cours de
a nuance to add and what conditions would be necessary for the courses to
science puissent avoir un impact sur les croyances pseudoscientifiques.
science courses to have an impact on pseudoscientific beliefs.
Pour bien le comprendre, ça me semble important d'aborder d'abord deux choses.
To fully understand this, it seems important to first address two things.
D'une part, qu'est- ce qu'on entend par méthode scientifique,
On the one hand, what is meant by the scientific method,
et deuxièmement, qu'est- ce qui est actuellement enseigné à l'école,
and secondly, what is currently taught in schools,
et dans quel but?
and for what purpose?
Dans les années 1930,
In the 1930s,
un bonhomme répondant au doux nom de Karl Popper se fait connaître après la
a man named Karl Popper became known after the
publication de ses idées sur ce qu'il considère être le problème fondamental de la
publication of his ideas on what he considered the fundamental problem of the
philosophie des sciences: la démarcation entre science et pseudoscience,
philosophy of science: the demarcation between science and pseudoscience,
ou plutôt entre des énoncés scientifiques et métaphysiques.
or rather between scientific and metaphysical statements.
L'une de ses idées majeures, la falsifiabilité ou la réfutabilité,
One of his major ideas, falsifiability or refutability,
est souvent résumée au hachoir en disant plus ou moins la chose suivante: si vous
is often crudely summarized as saying roughly the following: if you
formulez une hypothèse ou une théorie, elle sera falsifiable ou réfutable s'il est
formulate a hypothesis or theory, it will be falsifiable or refutable if it is
possible de concevoir une observation ou une expérimentation qui viendrait en
possible to conceive an observation or experiment that would contradict it.
prouver la fausseté.
prove its falsehood.
Par exemple, si à l'aide des équations de Newton, on cherche à prédire la
For example, if using Newton's equations, one attempts to predict
trajectoire des planètes autour du Soleil, il est
the trajectories of planets around the Sun, it is
possible de réfuter la théorie gravitationnelle de Newton en observant que les
possible to refute Newton's gravitational theory by observing that the
trajectoires ne sont pas comme le prédit sa théorie.
trajectories are not as predicted by his theory.
Sauf qu'en réalité, c'est plus compliqué que ça.
Except that in reality, it's more complicated than that.
Et je vous renvoie vers ces deux excellentes vidéos de la chaîne Monsieur Phi qui en
And I refer you to these two excellent videos by the channel Monsieur Phi, which discuss
parlent de manière très claire et bien plus complète que je ne pourrais le faire
it in a much clearer and far more comprehensive way than I could do
dans cette vidéo.
in this video.
Pour revenir à nos moutons, pourquoi diable vous ai- je parlé de Popper,
To return to our main topic, why on earth did I talk to you about Popper,
de la réfutabilité des théories et de la démarcation entre science et pseudo-
about the falsifiability of theories, and about the demarcation between science and pseudo-
science? Le point essentiel à retenir, et que vous comprendrez d'autant mieux en
science? The essential point to retain—and which you’ll understand all the better after watching
ayant vu les vidéos de Monsieur Phi, c'est que nous, et j'inclus la communauté
Monsieur Phi’s videos—is that we, and I include the scientific community in general, often hold a simplified view of what THE scientific method is. Moreover,
scientifique en général, avons souvent une vision simplifiée de ce qu'est LA méthode
the scientific community in general often has an oversimplified view of what THE scientific method is.
scientifique. D'ailleurs,
scientific. Moreover,
le simple fait de parler de LA méthode scientifique est en soi problématique,
The very act of speaking of THE scientific method is itself problematic,
puisqu'il existe des méthodes très différentes qui font pourtant consensus pour être
since there exist very different methods that nevertheless reach consensus to be
qualifiées de scientifiques.
classified as scientific.
Pour ne prendre qu'un exemple, la théorie de l'évolution n'a pas employé les mêmes
For just one example, the theory of evolution did not employ the same
méthodes que celles utilisées pour valider l'efficacité d'un nouveau médicament.
methods used to validate the efficacy of a new drug.
Et dans les deux cas, personne de très sérieux ne qualifierait l'une ou l'autre de
And in both cases, no one very serious would label either one as
pseudo- scientifique.
pseudo-scientific.
Ce problème de la démarcation, ou distinguer les sciences des pseudo- sciences,
This problem of demarcation—distinguishing science from pseudo-science—
est encore sujet à de vifs débats dans la communauté scientifico- philosophique
remains a subject of heated debate within the scientific-philosophical community
aujourd'hui, et les idées de Popper ont déjà été enrichies et dépassées.
today, and Popper’s ideas have already been enriched and superseded.
Comme le dit si bien Monsieur Phi, et après j'arrête de parler de lui sinon vous
As Mr. Phi puts it so well—and after this I’ll stop talking about him, otherwise you
allez croire qu'on travaille ensemble, au fond, les sciences c'est un peu le club
will think we work together—in essence, sciences are somewhat the club
des meilleures théories, les théories qui constituent le meilleur pari que l'on.
of the best theories, the theories that constitute the best bet we have
aujourd'hui pour expliquer tel ou tel phénomène.
today for explaining this or that phenomenon.
Et en fonction de qui se présente et de ce que l'on découvre,
And depending on who shows up and what we discover,
comprend, observe, etc.
includes, observes, etc.
Les théories entrent et sortent de ce club.
Theories enter and exit this club.
Et aujourd'hui, c'est un club incroyablement compliqué, puisqu'on a des sciences non
And today, it's an incredibly complicated club, since we no longer have just
plus seulement en physique ou en biologie, avec des expérimentations selon un
physics or biology, but experiments following a
protocole très précis, reproductible à l'identique.
a very precise protocol, reproducible identically.