The Candy God's Classroom

Transcript

1. 0:04

   Bonjour! Aujourd'hui, nous allons faire un cours sur les religions.

   Hello! Today we’ll have a lesson on religions.

2. 0:08

   Monsieur, comment on fait pour savoir à quelle religion il faut croire?

   Sir, how do we know which religion to believe in?

3. 0:12

   C'est simple, il ne faut croire qu'à un seul Dieu.

   It’s simple: you must believe in only one God.

4. 0:17

   À quel dieu il faut croire ou pas croire?

   Which god should we believe in—or not believe in?

5. 0:21

   Il faut croire au dieu des bonbons, car c'est le meilleur dieu.

   You must believe in the God of Candy, because He is the best god.

6. 0:25

   Grâce au dieu des bonbons, on peut avoir des bonbons.

   Thanks to the God of Candy, we can get candy.

7. 0:30

   Il est gentil.

   He is kind.

8. 0:36

   Prenez vos cahiers, nous allons écrire la leçon.

   Take out your notebooks—we’re going to write down today’s lesson.

9. 0:42

   Il faut croire au dieu des.

   You must believe in the God of...

10. 0:46

    Très bien. Elsa vient compléter.

    Very good. Elsa, please complete it.

11. 0:58

    Très très bien.

    Excellent!

12. 1:00

    Tiens, voilà. Très bien.

    Here you go. Very good.

13. 1:03

    Ensuite, le dieu des est

    Next, the ‘God of...’ is

14. 1:06

    le meilleur dieu.

    the best god.

15. 1:08

    Qui veut venir compléter?

    Who would like to come up and complete it?

16. 1:10

    Très bien, je vais être ravie.

    Very good—I’d be delighted.

17. 1:22

    Non, non et non!

    No! No! Absolutely not!

18. 1:26

    Le dieu des bonbons est le meilleur.

    The God of Candy is the best.

19. 1:30

    Je ne veux plus entendre parler du dieu des biscuits.

    I never want to hear about the God of Cookies again!

20. 1:32

    La prochaine fois, c'est deux heures de colle.

    Next time, two hours of detention!

21. 1:35

    Pas de bonbon.

    No candy!

22. 1:38

    Oui? Mais monsieur, moi je crois aussi.

    Yes? But sir, I believe too!

23. 1:41

    Mais moi aussi.

    But I believe too!

24. 1:42

    Ça suffit! Deux heures de colle.

    That’s enough! Two hours of detention!

25. 1:47

    Bonjour, je suis Madame Martinez.

    Hello, I’m Ms. Martinez.

26. 1:49

    Bonjour Madame Martinez.

    Hello, Ms. Martinez.

27. 1:52

    Je viens distribuer les flyers pour l'AS.

    I’m here to distribute flyers for the sports association.

28. 1:59

    Euh, ok. C'est vraiment n'importe quoi au service comptable aujourd'hui.

    Uh, okay. It’s total chaos in the accounting department today.

29. 2:07

    Maman? Oui ma chérie?

    Mom?

30. 2:09

    Je me suis pris deux heures de colle.

    I got two hours of detention.

31. 2:10

    Ah bon pourquoi?

    Oh? Why?

32. 2:11

    Parce que je ne croyais pas au même Dieu que mon prof.

    Because I don’t believe in the same God as my teacher.

33. 2:13

    Cela est très grave, je vais aller voir la principale.

    That’s very serious—I’ll go see the principal.

34. 2:20

    Hier, ma fille a eu deux heures de colle car elle ne croyait pas au même Dieu que

    Yesterday, my daughter got two hours of detention because she doesn’t believe in

35. 2:24

    son professeur.

    the same God as her teacher.

36. 2:25

    Ma fille aussi.

    My daughter too.

37. 2:26

    En effet, hier, lorsque je suis allée distribuer les flyers pour la S,

    Indeed, yesterday when I went to distribute the sports association’s flyers,

38. 2:30

    j'ai vu au tableau un cours non light.

    I saw a non-light lesson written on the board.

39. 2:33

    Très bien, nous allons aller le voir.

    Very well—we’ll go see him right away.

40. 2:36

    Voici la cité d'Ur en Mésopotamie.

    Here is the city of Ur in Mesopotamia.

41. 2:41

    Entrez. Bonjour.

    Come in. Hello!

42. 2:44

    Bonjour madame.

    Hello, ma’am.

43. 2:46

    Monsieur, il est vrai que vous avez mis deux heures d'école à ces deux élèves?

    Sir, is it true you assigned two hours of detention to these two students?

44. 2:52

    Oui, madame la principale.

    Yes, Principal.

45. 2:53

    Car ces deux élèves ne respectent pas mon

    Because these two students don’t respect my class.

46. 2:56

    cours. On m'a rapporté que ces deux élèves ont tué deux heures d'école car elles ne

    I’ve been told they served two hours’ detention for not believing in

47. 3:00

    croient pas aux mêmes dieux que vous.

    the same gods as you.

48. 3:01

    Est- ce vrai? Oui, madame la principale.

    Is that true? Yes, Principal.

49. 3:04

    Ce que vous faites est inacceptable.

    What you’ve done is unacceptable.

50. 3:05

    En tant que professeur, vous devez incarner la neutralité de l'État et ne pas

    As a teacher, you must embody the state’s neutrality and must not

51. 3:09

    divulguer vos croyances à vos élèves.

    disclose your personal beliefs to your students.

52. 3:11

    Vous devez permettre aux élèves de se construire sans influence.

    You must allow students to develop independently, without influence.

53. 3:16

    Désolé, Madame la principale.

    Sorry, Principal.

54. 3:18

    Je suis désolé de vous avoir heurtée.

    I’m sorry for upsetting you.