B1 · 第7集 · 5:27

joual 一词的起源

安妮-玛丽解释“joual”源自“cheval”(马)的方言发音变体,并指出其历史语境与社会评价。

来源:L'Histoire nous le dira / Wandering French · 许可:CC BY 3.0

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  1. Anne- Marie, j'arrête pas de me faire poser des questions, d'ailleurs par du monde

    安妮-玛丽,我老是被人提问,而且问的人还不少。

  2. dans la chaîne, si on parle Joël, toi pis moi.

    在链条里,要是说到乔埃尔,就是你和我。

  3. On parle du joie?

    我们说的是欢乐?

  4. Mais non, on parle pas joie.

    不,我们没说欢乐。

  5. J'aimerais ça que tu nous en parles du joal.

    我希望你给我们讲讲乔阿尔。

  6. Mais non, mais non, je peux pas te parler du joal, il y en a bien plus qu'un joal.

    不,不,我没法跟你讲乔阿尔,乔阿尔可不止一个。

  7. Il y a plusieurs joals.

    有好几个乔阿尔。

  8. Il y a plusieurs joals.

    有好几个乔阿尔。

  9. Donc on devrait dire des jouas?

    所以我们该说‘乔瓦斯’?

  10. Des jouas. Ok, donc on va parler des

    乔瓦斯。好,那我们就来谈谈

  11. jouas. Jouons avec les jouas.

    乔瓦斯。跟乔瓦斯一起玩吧。

  12. Joalvert. Bon, d'abord je vais expliquer l'origine du mot joual,

    乔阿尔韦尔特。好,首先我来解释一下‘乔阿尔’这个词的起源,

  13. parce qu'il peut y avoir des gens qui la connaissent pas.

    因为可能有人不知道。

  14. Le mot joual, c'est une variante phonétique du mot cheval, qui a déjà existé dans

    ‘乔阿尔’这个词,是‘马’这个词的语音变体,它以前就已存在于

  15. certaines régions du Québec.

    魁北克某些地区。

  16. On l'a d'ailleurs encore dans le juron joualva.

    事实上,我们至今仍在约尔瓦语的咒骂中使用它。

  17. Pis en passant, s'il y en a qui trouvent que ça donne pas d'allure de prononcer ça

    顺便说一句,如果有人觉得这样发音显得不太自然,

  18. comme ça, ben dites- vous que c'est pas pire que de transformer going to en gonna,

    那么请记住,这并不比把going to变成gonna更糟,

  19. je suis en chû, ou comme certaines personnes en France le font,

    我正处在衰退中,或者像法国某些人所做的那样,

  20. nationalisme en nationalisme.

    民族主义变成民族主义。

  21. C'est un phénomène normal de ce qui appartient à ce qu'on appelle la phonétique

    这是属于所谓组合语音学范畴的一种正常现象,

  22. combinatoire, que j'ai malheureusement pas le temps d'expliquer ici,

    可惜我在这里没时间解释,

  23. mais ce phénomène- là en particulier, il est jugé socialement parce qu'il fait pas

    但这种现象尤其因不符合规范而受到社会评判,

  24. partie de la norme.

    规范的一部分。

  25. Ce dont je vais parler aujourd'hui, ça a évidemment aucun rapport avec les chevaux.

    我今天要谈的内容显然与马毫无关系。

  26. C'est en fait une manière de parler typique du Québec.

    实际上,这是一种典型的魁北克式说法。

  27. On va d'abord régler la question de l'origine du joual.

    我们先来解决约尔瓦语起源的问题。

  28. Quand les gens apprennent que je suis historienne de la langue,

    当人们得知我是语言史学家时,

  29. ils me posent Souvent plein de questions.

    他们常常向我提出许多问题。

  30. Ah, Anne- Marie, tu peux tu me dire ça vient d'où telle chose,

    啊,安妮-玛丽,你能告诉我某样东西源自何处吗,

  31. puis à quelle année c'est apparu telle affaire?

    然后是哪一年出现了某件事?

  32. Ça vient d'où le mot poutine?

    ‘肉汁奶酪薯条’这个词源自哪里?

  33. Ah! De Victor!

    啊!来自维克多!

  34. Mais il faut comprendre qu'on peut pas vraiment donner une date précise en histoire

    但必须明白,历史学中其实无法给出一个确切的日期,

  35. de la langue. Mettons les dates qu'on voit dans les dictionnaires.

    关于语言。比如词典中所列的那些日期。

  36. Ça c'est ce qu'on appelle la date d'attestation.

    这被称为‘首证日期’。

  37. C'est la date du plus ancien texte dans lequel on a retrouvé le mot à l'écrit.

    即现存最早书面文本中出现该词的日期。

  38. Ça veut pas dire que le mot est apparu à cette date- là comme par génération

    这并不意味着该词是在那个时间点凭空、

  39. spontanée, là.

    自发地产生的。

  40. Ça veut dire que le plus ancien texte qu'on a à notre disposition actuellement dans

    这只是说,目前我们所能掌握的最古老文本中,

  41. lequel le mot apparaît possède cette date.

    该词出现于具有这一日期的文本中。

  42. Ça se pourrait bien qu'à un moment donné, on trouve un texte caché en arrière d'une

    很可能在某个时候,我们会发现一幅画或另一份手稿背后藏着一份文本,

  43. peinture ou d'un autre manuscrit, puis que ça change complètement la date

    然后彻底改变该词的首证日期。

  44. d'attestation du mot.

    该词的首证日期。

  45. Donc si je reviens au joal, c'est encore plus difficile parce qu'on parle pas d'un

    因此,如果回到‘joal’这个词,情况就更难了,因为我们谈论的并非一个

  46. mot, on parle d'une variante linguistique.

    词,我们说的是语言变体。

  47. C'est encore plus flou.

    这更加模糊。

  48. Je peux pas dater son apparition parce que ça s'est fait graduellement.

    我无法确定其出现时间,因为它是逐渐形成的。

  49. Je pourrais probablement dire que c'est apparu après la

    我或许可以说它出现在

  50. Conquête parce qu'il y a des anglicismes, mais est- ce que je fais bien de faire ça

    征服之后,因为其中含有英语借词,但我这样做真的合适吗

  51. parce que dans le joal, il y a aussi beaucoup de traits de prononciation typiques de

    因为在焦阿勒语中,也有许多蒙特利尔地区特有的发音特征,

  52. la région montréalaise, puis que ces traits de prononciation- là peuvent remonter à

    蒙特利尔地区,而且这些发音特征可以追溯到

  53. l'époque de la colonisation.

    殖民时期。

  54. Tout ça pour dire que mettre une date précise à l'apparition d'une variante

    所有这一切都说明,为一种语言变体的出现确定确切日期,

  55. linguistique, c'est pas vraiment pertinent.

    其实并不太恰当。

  56. Surtout que les gens ont pas commencé à percevoir le joal en tant que joal

    尤其是人们在将其命名为焦阿勒语之前,

  57. avant qu'ils nommé comme tel.

    并未将其视为焦阿勒语。

  58. Pis c'est ça qui est intéressant.

    而这恰恰很有趣。

  59. C'est le journaliste André Laurendeau en 1959 dans Le Devoir qui a été le premier à

    正是记者安德烈·洛朗多于1959年在《责任报》中,

  60. utiliser le mot joual pour faire référence à une manière de parler au Québec.

    首次使用“焦阿勒”一词来指代魁北克的一种说话方式。

  61. Faut- il expliquer ce que c'est que parler joual?

    有必要解释什么是说焦尔语吗?

  62. Les parents me comprennent.

    父母能听懂我。

  63. Ne scandalisons pas les autres.

    别让别人感到震惊。

  64. Ça les prend dès qu'ils entrent à l'école, ou bien ça les pénètre peu à peu par

    这现象一入学就出现,或者逐渐通过

  65. osmose, quand les aînés rapportent gaillardement la bonne nouvelle à la maison.

    渗透,当长辈们兴高采烈地把好消息带回家时。

  66. Les garçons vont plus loin.

    男孩们走得更远。

  67. Linguistiquement, ils arborent leur veste de cuir.

    语言学上,他们穿着皮夹克。

  68. Tout y passe: les syllabes mangées, le vocabulaire tronqué ou élargi,

    所有这些都包括在内:被吞掉的音节、被截断或扩大的词汇,

  69. toujours dans le même sens, les phrases qui boitent, la vulgarité virile,

    方向始终一致,磕磕绊绊的句子,粗俗而阳刚的表达,

  70. la voix qui fait de son mieux pour être canaille.

    声音竭力显得放荡不羁。

  71. Mais les filles emboîtent le pas et se hâtent.

    但女孩们紧随其后,加快步伐。

  72. Une conversation de jeunes adolescents ressemble à des jappements gutturaux.

    青少年之间的对话听起来像喉音般的吠叫。

  73. De près, cela s'harmonise, mais sans pâte.

    近距离听,它变得和谐,却毫无黏性。

  74. Leur langue est sans consonnes, sauf les privilégiés.

    她们的语言没有辅音,除非是那些享有特权者,

  75. qu'ils font claquer.

    他们啪地一声发出辅音。

  76. Vient ensuite Jean Paul Desbiens, alias le frère Untel, qui

    接下来是让-保罗·德比安斯,即‘某修士’,他

  77. en 1960, dans ses insolences, en parle dans ces termes: Le joual est une langue

    在1960年的《不敬之言》中如此谈及 joual:joual 是一种

  78. désossée. Les consonnes sont toutes escamotées, un peu comme dans les langues que

    脱了骨的。辅音全都消失了,有点像那些

  79. parlent, je suppose d'après certains disques, les danseuses des îles sous le vent.

    我推测,某些唱片显示,风下群岛的舞女们说的就是这种语言。

  80. Oula oula, alaô, alaô.

    呜啦呜啦,啊啦噢,啊啦噢。

  81. Cette absence de langue qu'est le joual est un cas de notre inexistence à nous,

    这种作为语言缺失的 joual,是我们自身不存在的一个例证,

  82. les Canadiens français.

    我们法裔加拿大人。

  83. Notre inaptitude à nous affirmer, notre refus de l'avenir, notre obsession du passé,

    我们无法自我肯定,我们拒绝未来,我们痴迷于过去,

  84. tout cela se reflète dans le joual qui est vraiment notre langue.

    所有这些都反映在 joual 中,而 joual 确实就是我们的语言。

  85. Aïe, ouchouais, hein!

    哎哟,哎哟喂,嗯!

  86. Donc, on voit qu'à l'origine, le mot« joie» était tout sauf positif.

    因此,我们看到,‘joie’一词最初绝非积极含义。

  87. Mais faut se situer historiquement.

    但须置于历史背景中考察。

  88. On est au début des années 60, avant la Révolution tranquille et surtout avant le

    时值20世纪60年代初,正值寂静革命之前,尤其在《帕朗报告》出台之前,

  89. rapport Parent qui va transformer considérablement tout le système d'éducation

    该报告将彻底改变整个魁北克教育体系,

  90. québécois, notamment avec la création des cégeps.

    尤其是通过创建大学学院(cégeps)。

  91. Les instances fraternelles ont d'ailleurs joué un rôle dans la prise de conscience

    兄弟会组织在提高意识方面也发挥了作用。

  92. de la nécessité d'une réforme dans le milieu de l'éducation.

    改革教育界必要性的意识。

  93. En gros, ce qu'on doit comprendre, c'est qu'avant cette réforme de l'éducation au

    总而言之,我们需要理解的是,在魁北克这次教育改革之前,

  94. Québec, l'école était réservée à une infime partie de la population: l'élite.

    学校仅向极小部分人口——精英阶层——开放。