B1 · 第3集 · 4:35
语言治疗师的一天
记录一位法语语言治疗师为不同年龄段患者开展语言和数学能力训练的过程。
来源：FLEUR · 许可：CC BY 3.0
字幕
Elle, elle a 16 ans, je la suis pour tout ce qui est langage oral et langage écrit.
她今年16岁，我负责指导她的口语和书面语学习。
Elle a vraiment un énorme retard.
她确实存在严重发育迟缓。
D'ailleurs, il y avait une évaluation psychométrique qui avait été faite,
此外，之前曾做过一次心理测量评估，
qui montrait. Un QI liminaire, vraiment
结果显示她的智商处于临界水平，
pas loin du tout de la déficience, mais en fait on
离智力障碍其实已非常接近，
pense que ça serait plutôt dû au fait qu'elle a été vraiment sous- stimulée.
但实际我们认为，这更可能源于她长期缺乏足够刺激。
Ces enfants- là, c'est vrai qu'ils manquent énormément de vocabulaire,
这类孩子往往词汇量严重匮乏，
de compréhension, etc.
理解能力也明显不足，等等。
Parce qu'ils n'ont pas été exposés au langage.
因为他们从未接触过丰富的语言环境。
À cause de leur parcours de vie,
由于他们的生活经历，
ils ont souvent pris énormément de retard à l'école.
他们在学业上常常严重落后。
L'année dernière, elle était en IME, mais
去年她在特殊教育中心（IME）就读，
cette année, elle n'y est plus.
但今年已不再去了。
Elle n'est pas scolarisée actuellement.
目前她尚未接受学校教育。
Avec elle, on a travaillé plein de choses.
我和她一起练习了很多内容。
Aujourd'hui, je vais orienter plutôt la séance en langage écrit.
今天这节课，我将侧重于书面语训练。
Encore le retour de 1000 phrases sans erreur.
首先仍是‘千句无误’的复习练习。
Et ensuite, j'ai utilisé" Aligner c'est gagné" pour travailler certains trigrammes,
接着，我用《对齐即胜利》来训练某些三字母组合，
d'abord en lecture et ensuite en écriture.
先练阅读，再练书写。
Alors, qu'est- ce qu'il y a écrit?
那么，上面写的是什么？
Une addition. Presque.
一道加法题——差不多吧。
A, D, I, ça fait ad.
A、D、I，拼起来是‘ad’。
Oui, alors adi.
对，就是‘adi’。
I on. Addition.
I-O-N，合起来是‘ion’；加上前面的‘ad’，就是‘addition’（加法）。
Là, le T chante.
这里，字母T发的是‘chante’（歌唱）音。
Ah oui, j'ai aussi demandé à ma patiente de réécrire un mot irrégulier qu'on avait
啊，对了，我还让我的病人重写了一个我们上周学过的不规则单词。
vu la semaine dernière.
上周学过的。
Doigt. Et après, tu te souviens, il y avait deux lettres muettes.
手指。之后你还记得吗？这个词里有两个不发音的字母。
Quand c'est en rapport avec les doigts, on peut dire digital.
当与‘手指’相关时，我们可以说 digital（数字的）。
Alors, il y a un T, mais avant, il y a eu une autre lettre.
所以这里有个 T，但在这之前还有一字母。
Digital. Alors, on entend G.
digital。我们听到的是 G 的音。
Qu'est- ce qu'il peut faire G à part le J?
除了发 J 的音，G 还能发什么音？
Un G. Voilà, un G.
一个 G。对，就是 G。
Donc D- O- I- G- T.
所以是 D-O-I-G-T。
Alors le G, c'est avec une petite boule, tu sais.
这个 G 要带一个小圆点，你知道的。
On a fini la séance avec un petit peu de compréhension écrite.
这节课最后我们做了一点阅读理解练习。
C'est le matériel 300 exercices de compréhension,
用的是《300 道阅读理解练习》这套材料，
d'inférences logiques et pragmatiques.
包含逻辑推理和语用推理题。
Ma patiente suivante est en CP.
我的下一位病人正在上小学一年级（CP）。
Elle vient au cabinet pour les mathématiques, elle a énormément de mal à compter.
她来诊所补数学，数数对她来说特别困难。
À la fin de la grande section,
到了幼儿园大班结束时，
on s'attend à ce que les enfants sachent compter jusqu'à 20,
我们期望孩子能数到 20，
et elle, c'est pas du tout le cas.
但她完全做不到。
On commence à y arriver, mais on a bien galéré.
现在我们正慢慢进步，但之前可费了不少劲。
Mais aujourd'hui, on a utilisé l'avomatique.
不过今天，我们用了‘自动计数机’（Avomatique）。
C'est un super matériel pour travailler les habilités numériques de base.
这是一种超棒的教具，专用于训练基础数字能力。
Voilà, donc ce qui est bien, c'est qu'on peut sélectionner.
你看，好处在于我们可以自主选择，
les cartes qui nous intéressent.
挑选我们感兴趣的卡片。
On peut faire des problèmes, du calcul, du transcodage, plein de choses.
可以做应用题、计算题、数字与符号转换题……内容非常丰富。
Hop, on met les chaussettes dans la machine à laver et elles doivent retrouver leur
快看，把袜子放进洗衣机，它们得自己找到配对的另一只。
paire. Pour le moment, on ne va pas encore tirer les cartes puisqu'on va écrire.
目前我们还不抽卡片，因为接下来要动笔书写。
Des nombres. On va commencer par écrire dix.
一些数字。我们先来写‘十’。
Tu te souviens où il est, c'est après le neuf?
你还记得它在哪儿吗？就在‘九’后面。
Ah! C'est un un et un
啊！它是一个‘一’和一个
zéro. Voilà, c'est ça.
‘零’。好了，就是这样。
Treize. Ouais, alors comment on écrit
十三。对，那‘十三’怎么写呢？
treize? Un quatre.
一个‘一’和一个‘四’。
Pourquoi un quatre?
为什么是‘四’？
Non, pas de quatre.
不对，没有‘四’。
Qu'est- ce que tu entends dans treize?
你在‘十三’里听到了什么？
Ouais, donc c'est quoi?
对，所以它是什么呢？
C'est un un et un?
是一个‘一’和一个……？
Prochaine patiente, j'ai utilisé la caravane de Sitap inspire,
下一位小患者，我用了西塔普（Sitap）启发式骆驼队教具，
c'est un super matériel pour travailler le lexique mathématique.
这是练习数学词汇的绝佳材料。
L'enfant doit manipuler les chameaux en fonction des consignes.
孩子需根据指令摆弄这些骆驼。
Il y a plein de petits livrets et chaque livret travaille un terme mathématique
配套有大量小册子，每本小册子聚焦一个特定的数学术语。
spécifique. Nous on a utilisé" de moins que" et c'était vraiment difficile pour ma
我们这次用的是‘比……少’，这对我的小患者来说特别难，
patiente, heureusement qu'il y a plusieurs niveaux.
幸好每个主题都有多个难度级别。
Alors, en tout il y a huit chameaux et trois couleurs différentes.
总共有八只骆驼，三种不同颜色。
Déjà on sait que cinq chameaux sont rouges, donc qu'est- ce que tu peux faire?
已知其中五只是红色的，那么你能做什么？
Alors ensuite, on te dit: il y a trois chameaux verts de moins
接着题目说：绿色骆驼比红色骆驼
que de chameaux rouges.
少三只。
Donc qu'est- ce qu'on va faire?
那我们该怎么做？
On va enlever trois chameaux.
我们要拿走三只骆驼。
Voilà. Et donc il nous en reste combien?
好了。那还剩下几只？
Deux. Voilà, donc on est combien de chaises vertes?
两只。好了，那么绿色骆驼有几只？
Deux. Ok, vas- y.
二。好，开始吧。
Dernier patient de la journée, c'était un patient ado.
今天最后一位患者是一位青少年。
On travaille à la fois le langage oral et le langage écrit,
我们同时训练口语和书面语。
et aujourd'hui on travaillait les pronoms relatifs parce qu'il a du mal à choisir
今天重点练习关系代词，因为他总选不对。
les bons pronoms.
他得在几个选项中做选择。
Là, il devait choisir entre dont, que, qui, où.
具体是‘dont’、‘que’、‘qui’和‘où’这几个。
Et on a utilisé un jeu carotte Concept Kids,
我们用了‘胡萝卜概念儿童版’游戏。
qui est un jeu où on doit faire deviner des animaux,
这是一个需要猜动物的游戏。
c'était pas mal puisque ça travaillait aussi le langage oral.
效果不错，因为也锻炼了口语表达。
Bon, ça y est, mon dernier patient vient de partir.
好了，我最后一位患者刚离开。
C'était une journée plutôt tranquille, surtout qu'il y a eu un trou.
今天整体比较轻松，尤其中间还空了一段。
D'ailleurs, j'ai toujours pas de nouvelles de ce patient,
对了，那位患者至今还没给我回信，
ça fait super plaisir. Donc là,
真让人开心！所以现在，
j'ai mon rendez- vous médical dans pas longtemps, j'ai 15 minutes de battement,
我的医疗预约很快就要开始了，中间只有15分钟空档，
donc je vais en profiter pour préparer les séances de demain.
我打算趁这会儿准备明天的课程。
Bon, j'aurais pas fini en 15 minutes,
不过15分钟肯定不够用，
surtout qu'il faut que je lise des questionnaires d'anamnèse puisque demain j'ai
尤其是还得先读几份病史问卷——
deux bilans. En tout cas, j'espère que cette vidéo vous aura plu.
因为明天要进行两场评估。总之，希望这期视频你们喜欢！
C'est pas forcément évident de filmer les séances,
拍摄治疗过程并不容易，
il y a des séances que je peux pas filmer.
有些课我根本没法拍。
Je vous souhaite une très bonne journée ou soirée.
祝大家今天或今晚愉快！
Bisous!
再见啦！