B2 · 第24集 · 4:55
法兰西第二帝国（六）：文化史视角下的代表作
以斯克里布的戏剧、奥芬巴赫的轻歌剧及卡尔波的雕塑《皇太子与狗尼禄》为例，说明文化史如何拓展对第二帝国的理解。
来源：Djahazi – Académie de Mayotte（IAN HG Mayotte） · 许可：CC BY 4.0
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Je suis un historien peut- être un peu atypique parce que j'ai fait ma thèse sur un
我是一位历史学家，也许有点非典型，因为我的博士论文研究的是一位
écrivain et j'ai fait mon habilitation à diriger des recherches sur un musicien,
作家，而我的教授资格论文研究的是一位音乐家，
alors que chaque travail aurait pu être fait dans une autre discipline,
尽管每项工作本都可以在另一门学科中完成，
Scrib en histoire, enfin en lettres modernes, et puis Offenbach
斯克里布属于历史学，或者说现代文学，而奥芬巴赫则属于
chez les musicologues.
音乐学家的研究领域。
Pourquoi finalement c'est moi qui me suis emparé de ces sujets?
那么，最终为什么是我来研究这些课题呢？
C'est un peu ce que je disais tout à l'heure, c'est qu'en fait
这正是我刚才提到的，实际上
les disciplines qui ont une visée esthétique ne s'intéressent pas à toute une partie
那些以美学为旨归的学科，并不关注文化生产中很大一部分
de la production culturelle qu'ils leur semblent délaissée.
在他们看来被忽视的内容。
Scrib, c'est un auteur
斯克里布是一位
très oublié qui faisait du vaudeville, ce qui
被严重遗忘的作家，他创作的是滑稽剧，而这完全
n'est pas du tout un genre valorisé, et Offenbach,
完全不被看重的体裁，而奥芬巴赫，
c'est l'opérette, c'est tout aussi horrible pour beaucoup de spécialistes de
代表的是轻歌剧，对许多音乐专家而言，同样令人反感，因此对于我们这样的历史学家来说，最终
musique, et donc pour les historiens comme nous, finalement,
对于像我们这样的历史学家来说，最终
s'emparer de ces productions culturelles qui n'ont pas une grande
攫取这些文化产品，它们并不具有很高的
légitimité. Ça permet de
合法性。这使得我们能够
tracer un panorama culturel beaucoup plus riche que si on en restait simplement aux
勾勒出一幅比仅局限于
grands maîtres, aux génies, aux grandes œuvres.
大师、天才和杰作。
Et d'ailleurs Scrib comme Offenbach ont aussi écrit des chefs- d'œuvre,
况且斯克里布和奥芬巴赫也都创作过杰作，
et si Scrib est complètement oublié, Offenbach reste un personnage très connu et
尽管斯克里布已被完全遗忘，奥芬巴赫却仍是当代人非常熟悉且
très apprécié de nos contemporains.
深受当代人喜爱的人物。
Donc voilà, l'histoire culturelle permet d'aller, et nous en tant qu'historien,
因此，文化史使我们得以深入探索，而作为历史学者，
avec nos méthodologies et avec notre façon de faire, on peut aller sur des terrains
凭借我们的方法论和工作方式，我们可以进入其他学科所忽略的领域。
que d'autres disciplines laissent de
其他学科所忽视的
côté. Mais du coup après, et je l'ai expérimenté à l'université,
但随之而来的是——我在大学中已亲身实践过——
mais je pense que c'est pareil dans le secondaire.
不过我认为中学阶段也是如此。
En travaillant avec nos collègues d'autres disciplines, on arrive justement à mettre
通过与其他学科同事合作，我们恰恰能够凸显这类艺术家的价值，并帮助我们的学生，
en valeur des artistes de ce type et à faire comprendre à nos élèves,
凸显这类艺术家，并让我们的学生理解，
à nos étudiants.
我们的学生。
comment une œuvre peut être créée, comment elle peut être reçue,
一件作品如何被创作出来，又如何被接受，
comment elle peut être diffusée, et d'un point de vue historique,
它如何被传播，以及从历史的角度来看，
comment on peut l'utiliser comme un document qui permet de comprendre une époque.
如何将其作为一份有助于理解一个时代的文献来使用。
Très bien. Et alors si vous aviez, encore une fois c'est une gageure et je n'essaie
非常好。那么，如果您再次面临一项挑战——我并非有意为难您，我向您保证——但如果您有……
pas de vous piéger, je vous promets, mais si vous aviez.
不打算让您陷入困境，我向您保证，但如果您有……
Si vous deviez nous conseiller, nous qui sommes
如果您要为我们提供建议，而我们这些教师，
incités par les programmes scolaires à également traiter d'œuvres d'art à travers
受教学大纲推动，也需通过艺术史来讲解艺术作品，如果
l'histoire des arts, si
如果
vous deviez nous conseiller peut- être une ou deux œuvres
您要为我们推荐一两件艺术作品，
artistiques, architecturales, peut- être d'opéra, qui pourraient être des clés de
建筑作品，或许还有歌剧作品，它们可成为解读该时期的钥匙，
lecture de la période, une porte d'entrée intéressante d'un point de vue pédagogique
从教学角度看，对我们的学生而言，是一扇有趣的入门之门，
pour nos élèves, quelles seraient- elles?
它们会是哪些作品呢？
Alors je vais vous faire trois propositions, un
那么，我将向您提出三项建议：一部小说、一座雕塑和一部抒情作品，
roman, une sculpture et une œuvre lyrique,
一部小说、一座雕塑和一部抒情作品，
et vous allez voir, je vais aller vers des choses
接着，您会看到，我将选择一些
connues mais tout à fait intéressantes.
广为人知却极富趣味的作品。
Le roman, c'est tout simplement Madame Bovary, donc écrit par Flaubert,
小说就是《包法利夫人》，因此由福楼拜所著，
publié en 1857, et qui donc est une formidable
出版于1857年，因而是一部极富开创性的
ouverture vers la vie en province.
通向外省生活的窗口。
Alors c'est censé se passer sous la monarchie de Juillet, mais c'est quand même
故事设定在七月王朝时期，但其实仍略带
encore un peu la province
第二帝国时期的外省气息。
du Second Empire.
第二帝国时期。
Et vous le savez bien, Madame Bovary a donné lieu à un procès célèbre en 1857,
众所周知，《包法利夫人》于1857年引发了一场著名诉讼，
Flaubert, Dieu merci, a été acquitté,
福楼拜幸而被判无罪，
mais donc ce procès est très intéressant à étudier pour
但因此，这场审判非常值得研究以
illustrer les phénomènes de censure, le mode de vie bourgeois,
审查现象、资产阶级生活方式、
les mœurs, etc.
风俗习惯等，非常有价值。
Donc je pense qu'étudier Madame Bovary, prendre des extraits du roman,
因此我认为，研读《包法利夫人》，选取小说中的片段，
et puis étudier un peu le procès, prendre un extrait du
再研究一下那场诉讼，选取检察官皮纳尔的
réquisitoire du procureur Pinard, etc.
检察官皮纳尔的起诉书等。
peut vraiment être intéressant pour comprendre à la fois.
确实有助于同时理解。
Ce roman qui est un chef- d'œuvre absolu, et puis aussi
这部小说是一部绝对的杰作，然后还有
comment un chef- d'œuvre aussi important, aussi merveilleux,
一部如此重要、如此美妙的杰作，
a pu donner lieu à cet accueil aussi
竟会引发如此
scandaleux et terrible.
令人震惊又可怕的反响。
Donc ça, ce serait mon premier exemple.
因此，这将是我第一个例子。
Mon deuxième exemple, c'est une sculpture d'un des
我的第二个例子，是这一时期一位最伟大的雕塑家的雕塑作品，
plus grands sculpteurs de la période, qui était d'ailleurs très lié à la famille
这位雕塑家与皇室家族关系非常密切，
impériale, qui s'appelle Carpeaux.
帝国皇室，此人名叫卡尔波。
Et donc Carpeaux, quand on
因此，说到卡尔波，
pense à lui, on pense notamment au groupe de la Danse qui est derrière monsieur
一想到他，人们尤其会想到位于巴黎歌剧院立面、贝罗先生身后的《舞蹈》群雕，
Béraud sur la façade de l'Opéra de Paris, mais ce n'est pas ce groupe- là que je
贝罗在巴黎歌剧院立面的舞蹈群雕，但我要向你们介绍的并非这一组。
vais vous mettre en avant.
我要向你们介绍的并非这件作品。
Carpeaux, en fait, a fait en 1865 une sculpture, si vous regardez en ligne pour la
事实上，卡尔波于1865年创作了一件雕塑，如果你上网搜索，
retrouver, vous verrez que vous la connaissez sans même y penser,
就会发现你其实早已认识它，只是未曾留意罢了，
qui s'appelle Le Prince Impérial et son chien Néron, qui montre donc le jeune prince
名为《帝国王子及其爱犬尼禄》，展现了这位年轻的王子
impérial âgé d'une petite dizaine d'années avec son chien.
一位十岁左右的帝国少年，带着他的狗。