B2 · 第25集 · 5:09
格陵兰的学生流动（一）：开场与嘉宾介绍
主持人介绍Jahazi播客宗旨，并简要介绍本期嘉宾玛丽娜·杜克的学术背景和研究方向。
来源：Djahazi – Académie de Mayotte（IAN HG Mayotte） · 许可：CC BY 4.0
字幕
Bonjour à toutes et à tous, bienvenue sur Jahazi le podcast du site d'histoire-
大家好，欢迎收听Jahazi播客，本播客由马约特学区历史-
géographie de l'Académie de Mayotte.
地理网站。
Notre objectif est d'abord d'apporter un éclairage scientifique et pratique en
我们的目标首先是提供科学且实用的见解，
interviewant des chercheurs, des inspecteurs, des enseignants ou des formateurs
采访研究人员、督学、教师或培训师
spécialistes d'une notion contenue dans les programmes d'histoire- géographie de MC
这些专家专精于中学历史-地理课程或专业课程中的某一概念。
ou de spécialité.
或专业课程。
Jahazi le podcast, c'est ensuite le moyen pour notre discipline,
Jahazi播客，也是我们学科的一种方式，
dans une région géographiquement éloignée des grandes institutions scientifiques et
在地理上远离主要科研与文化机构的地区，
culturelles, de garder une mémoire des entretiens donnés par les spécialistes.
文化机构，以保存专家访谈的记忆。
Jahazi le podcast se veut enfin un instrument d'autoformation professionnelle,
最后，Jahazi播客旨在成为一种职业自主研修工具，
conçu comme un écho des stages organisés dans le plan académique de formation.
作为学区培训计划所组织研修班的回响。
Aujourd'hui, nous avons l'honneur de recevoir Marine Duche.
今天，我们荣幸地邀请到玛丽娜·杜什。
Je tiens à vous remercier chaleureusement au nom de Madame Laetitia Fayolle,
我谨代表拉埃蒂西亚·法约勒女士——历史-地理督学，
inspectrice d'histoire- géographie, et au nom de toute l'équipe des chargés de
历史-地理督学，以及全体任务负责人和学区培训师，
mission et formateurs académiques d'être présente avec nous.
使命和学区培训师们出席我们的活动。
Vous êtes agrégé, docteur en géographie, ancien élève de l'École normale supérieure
您是地理学博士、特级教师，里昂高等师范学院校友。
de Lyon, vous êtes attaché temporaire d'enseignement et de recherche en géographie
您是古斯塔夫·埃菲尔大学地理学临时教学与研究人员。
au sein de l'Université Gustave Eiffel, et vous êtes co- responsable du laboratoire
您是里昂高等师范学院“他者性、边缘性、范畴化”实验室的共同负责人。
Altérités, marginalités, catégorisations à l'École normale supérieure de Lyon.
他者性、边缘性、范畴化”实验室。
Alors vos travaux de recherche portent sur les mobilités étudiantes entre le
那么，您的研究工作聚焦于格陵兰与丹麦之间的学生流动。
Groenland et le Danemark.
格陵兰与丹麦之间。
Pour animer ce podcast avec moi aujourd'hui, comme à l'accoutumée,
今天，照例由我来主持本期播客，
Clément Camoulière- Le Crant, professeur d'histoire- géographie,
克莱芒·卡穆利耶尔-勒克朗，历史—地理学科教师，
formateur académique et chargé de mission d'inspection.
学区培训师兼督学特派专员。
Marine Duc, alors nous vous recevons aujourd'hui donc pour évoquer votre domaine de
玛丽娜·杜克，今天我们邀请您来探讨您的研究领域，
recherche, à savoir les mobilités et
即学生流动以及
le Groenland ainsi que le Danemark.
格陵兰及丹麦。
Alors pour débuter ce podcast, une première question introductive: est- ce que vous
那么，为开启本期播客，首先提出一个引导性问题：您能否向我们说明，
pourriez nous expliquer ce qui vous a amené à vous spécialiser dans ce domaine de
是什么促使您专攻这一特定研究领域——学生流动，
recherche particulier, les mobilités étudiantes
特定的研究领域，即学生流动性
et la particularité de cette jeune géographie qu'est le Groenland?
以及格陵兰这一年轻地理学的特殊性？
D'abord, merci beaucoup de m'avoir invitée, ça me fait très plaisir de participer à
首先，非常感谢邀请我，很高兴能参与
votre podcast, de podcast, pardon.
您的播客，播客，抱歉。
Donc en fait je suis venue à cette thématique finalement relativement tard,
实际上，我接触这一主题的时间相对较晚，
puisque j'ai fait ma thèse sur cette question, mais j'ai commencé à travailler sur
因为我的博士论文正是围绕这一问题展开，但我最初是通过另一个角度
le Groenland sous un autre angle.
研究格陵兰的。
Parce qu'en master deux, j'ai travaillé sur des projets, enfin sur une mobilisation
因为在硕士二年级时，我参与过一些项目，实际上是一项反对
en fait s'opposant à un projet d'extraction dans le sud du Groenland,
格陵兰南部某开采项目的行动，
donc on pourra y revenir un petit peu tout à l'heure.
稍后我们还可以再稍微回过头来谈一谈。
Et je me suis éloignée en fait de ces thématiques environnementales pour ma thèse en
而实际上，我后来逐渐远离了这些环境议题，转而在博士论文中
explorant un autre angle en fait des mécanismes de domination en contexte
探索后殖民背景下支配机制的另一角度，
postcolonial, pardon, qui est plutôt au croisement de la géographie et de la
该角度主要处于地理学与社会学的交叉领域。因此，我对学生移民现象感兴趣的是
sociologie. Donc moi ce qui m'intéressait dans les migrations étudiantes,
社会学。因此，我对学生移民感兴趣的地方在于
c'est vraiment de comprendre
真正想弄清楚的是
qu'est- ce qui se passe dans ce type de migration en
在这一类移民中，究竟发生了什么？
termes de position sociale, c'est- à- dire comment cette migration particulière
社会地位术语，即这种特定移民
va former, va déformer la position sociale des individus dans
将形成、将扭曲个体在
les anciennes sociétés colonisées et par rapport en fait à ce qu'on pourrait appeler
前殖民地社会中的地位，实际上相对于我们可称之为
leurs anciennes métropoles.
其前宗主国的地位。
Donc mes axes de recherche actuels,
因此，我当前的研究方向是，
pardon, c'est donc les questions migratoires, en particulier les questions des
抱歉，即移民问题，尤其是所谓特权移民问题，
migrations privilégiées, qu'on dit privilégiées, les formes contemporaines de la
所谓特权移民，当代殖民统治形式，
domination coloniale, ses prolongements, en
殖民统治的形式，其延续，在
particulier donc dans l'Atlantique Nord,
特别是北大西洋地区，
et les politiques éducatives, les inégalités scolaires, qui donc s'articulent
以及教育政策、学业不平等，这些问题因而与
pleinement à ces questions migratoires.
完全关联于这些移民问题。
Je rajoutais un dernier axe, qui est la
我还补充最后一个方向，即
dimension spatiale des rapports de race.
种族关系的空间维度。
Alors je précise tout de suite sur ce terme qui en France fait souvent l'objet d'une
我立即就这一术语作一说明：在法国，该术语常引发些许困惑，
réception un peu trouble, et souvent parce que le terme est mal compris.
一种略显混乱的接受，往往是因为该术语被误解了。
Donc moi quand je parle de race, c'est vraiment dans une perspective
因此，当我谈论种族时，这确实是从一种视角出发的
constructiviste.
建构主义的。
Donc j'entends par ce terme un rapport social qui produit de la stratification
因此，我用这一术语指代一种产生社会分层的社会关系
sociale, qui produit des inégalités.
社会性的，产生不平等。
Qui produit aussi des formes d'appartenance racialisée.
也产生种族化的归属形式。
Et ce mécanisme- là, sa particularité, c'est donc d'être forgé,
而这一机制的特点，就在于它是被塑造的，
trouver sa genèse en fait justement dans les rapports coloniaux.
其起源实际上恰恰在于殖民关系。
Donc voilà un peu pour présenter rapidement mes axes de recherche.
因此，以上便是对我研究方向的简要介绍。
Et du coup, merci.
那么，谢谢。
Et du coup, pour la question de
那么，关于
cette zone géographique qui est le Groenland, pourquoi ce choix si particulier?
格陵兰这一地理区域，为何做出如此特别的选择？
Ah oui, alors pourquoi le Groenland?
啊，是的，那么为何选择格陵兰？
Alors il y a un intérêt, il y a un premier intérêt qui est un
首先存在一种兴趣，即一种
intérêt personnel en fait.
个人兴趣。
Je pense que c'est une dimension qu'on a tendance à pas forcément toujours assumer
我认为这是一种我们往往并不总愿意承认的维度。
quand on fait de la géographie, mais moi j'ai eu un intérêt très tôt pour les zones
学习地理时，但我很早就对这些区域产生了兴趣。
froides, donc j'avais un intérêt pour la région en fait initialement.
寒冷地区，因此我最初实际上就对这一地区产生了兴趣。
Après j'ai des raisons scientifiques et des raisons politiques.
之后，我有科学方面的原因和政治方面的原因。
Donc je vais commencer par les raisons scientifiques.
因此我将首先从科学原因开始。
Donc les raisons scientifiques, elles sont vraiment liées à la question de l'objet,
因此，科学原因实际上与研究对象的问题密切相关，
à la question des migrations en fait.
实际上与迁徙问题密切相关。