B2 · 第15集 · 5:28
费曼不爱空谈方法
本集探讨物理学家费曼对科学本质的独特见解，他批判传统科学哲学的抽象性，强调科学是科学家实际从事的活动，而非方法论或定义的集合。
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Dans cette vidéo, nous allons nous intéresser à la philosophie des sciences de
在本视频中，我们将关注
Richard Feynman.
理查德·费曼的科学哲学。
Richard Feynman fut l'un des plus grands physiciens du XXe siècle,
理查德·费曼是20世纪最伟大的物理学家之一，
contribuant entre autres à l'électrodynamique quantique pour laquelle il a obtenu le
他为量子电动力学等领域作出重要贡献，
prix Nobel. Son portrait est celui d'un génie plutôt drôle,
并因此获得诺贝尔奖。他的形象是一位颇具幽默感的天才，
avec une préférence pour la pensée pragmatique,
偏爱务实的思维方式，
c'est- à- dire le genre de pensée qui, selon lui,
也就是说，按他所言，
semblait manquer dans le domaine de la philosophie.
哲学领域恰恰缺乏这种思维。
Car en effet, il est connu et souvent cité pour son aversion pour la philosophie,
因为事实上，他因厌恶哲学而闻名，且常被提及。
et en particulier pour la philosophie des sciences.
尤其是科学哲学。
N'importe quelle recherche rapide sur internet permet de trouver des citations qui
在互联网上快速搜索一下，就能找到一些引语，
lui sont attribuées sur les absurdités de la philosophie,
据称出自他之口，批评哲学的荒谬之处，
sans doute inspirées par son bref flirt avec celle- ci à Princeton.
这无疑源于他在普林斯顿大学时与哲学短暂的接触。
Feynman parodiait ce qu'il considérait comme des exercices stupides de philosophie
费曼嘲讽了他眼中那些愚蠢的哲学练习
linguistique. Comme il le fait remarquer dans une célèbre série de conférences,
——尤其是语言学方面的。正如他在一系列著名讲座中指出的那样，
nous ne pouvons rien définir avec précision.
我们根本无法对任何事物做出精确的定义。
Si nous essayons de le faire, nous tombons dans cette paralysie de la pensée qui
如果我们试图这样做，就会陷入这种思想瘫痪，
arrive aux philosophes, l'un disant à l'autre:
它常发生在哲学家身上：一人对另一人说：
tu ne sais pas de quoi tu parles, l'autre dit:
你根本不知道自己在说什么；
qu'est- ce que tu entends par parler? Qu'est- ce que tu veux dire par tu?
另一人则反问：“说话”是什么意思？“你”又指谁？
Et qu'entendez- vous par savoir?
那么，您所说的‘知道’是什么意思？
Pourtant, Feynman, malgré son aversion apparente pour la philosophie,
然而，费曼尽管表面上厌恶哲学，
est en fait un philosophe des sciences lui- même négligé.
实际上本身就是一位被忽视的科学哲学家。
L'une des citations les plus célèbres attribuées à Feynman est que: " La philosophie
费曼最著名的引述之一是：“哲学
des sciences est aussi utile aux scientifiques que l'ornithologie l'est aux
科学同样对科学家有用，正如鸟类学对
oiseaux." Bien que cette phrase soit devenue une critique plutôt courante que les
鸟。”尽管这句话已成为一种相当常见的批评，即
scientifiques utilisent à l'égard des philosophes qui s'expriment à propos de la
科学家们对就……发表言论的哲学家们使用。
science, elle peut être éclairée sous un autre angle.
科学，它可以从另一个角度被阐明。
Tout d'abord, si Feynman a souvent dit du mal de la philosophie,
首先，尽管费曼经常批评哲学，
il n'est pas certain qu'il ait réellement prononcé ces mots.
但很难确定他是否真的说过这些话。
Mais cette phrase soulève néanmoins quelque chose de très important dans la
但这句话仍然揭示了科学哲学与科学社会学中一个非常重要的问题。
philosophie et dans la sociologie des sciences.
科学哲学与科学社会学。
C'est le fait qu'il y a une différence fondamentale entre parler ou écrire sur un
这是因为，谈论或书写某个主题
sujet et vivre ou faire le sujet.
与亲身经历或实践该主题之间存在根本差异。
La représentation standard de la science dans les manuels,
教科书中对科学的标准描述，
les essais et la philosophie des sciences traditionnelle est que la science
论文以及传统科学哲学中，科学
correspond à sa méthodologie.
与其方法论相一致。
En d'autres termes, la science est une méthode pour discerner les déclarations
换句话说，科学是一种方法
approximativement vraies ou fausses sur le monde.
用来辨别关于世界的陈述大致上是真是假。
Plus précisément, Les scientifiques émettent des hypothèses qu'ils testent ensuite
更准确地说，科学家提出假设，
par l'observation ou l'expérimentation.
随后通过观察或实验加以检验。
Les hypothèses qui sont réfutées par l'observation sont alors écartées.
那些被观察证伪的假设随即被排除。
C'est ce qu'on appelle parfois le modèle hypothético- déductif.
这有时被称为假设-演绎模型。
Cependant, il s'agit d'une façon de parler de la science,
然而，这只不过是一种谈论科学的方式，
comme l'ornithologie est une façon de parler des oiseaux.
就像鸟类学是一种谈论鸟类的方式。
Ce n'est donc ni la science proprement dite, ni l'oiseau lui- même.
因此，这既不是严格意义上的科学，也不是鸟本身。
La science elle- même est simplement ce que les scientifiques font.
科学本身，不过是科学家们所做的事情。
En d'autres termes, toutes les descriptions et les meilleures analyses du monde ne
换句话说，无论对世界的描述多么详尽，分析多么精辟，
vous diront jamais ce que c'est que d'être un oiseau, ou dans notre cas,
都无法告诉您当一只鸟是什么感受；而就我们而言，
ce que c'est que faire de la science.
也无法告诉您从事科学研究究竟是什么体验。
En 1966, Feynman s'est adressé à l'Association américaine nationale des enseignants
1966年，费曼向美国国家科学教师协会发表演讲，
dans un discours intitulé" What is Science".
演讲题目为《什么是科学？》。
Au début de cette allocution, Feynman déclara que dans les manuels de science,
在本次演讲开头，费曼指出，在科学教科书中，
on trouve une sorte de distillation déformée et des mots édulcorés et mélangés de
能找到一种被扭曲的精华提炼，以及掺杂混用的、经过美化的词语，
Francis Bacon.
这些词语源自弗朗西斯·培根。
Pour mieux comprendre cette déclaration, il faut revenir sur la méthode de Bacon.
为了更好地理解这一声明，
La méthode baconienne consistait à élaborer des lois universelles.
我们必须回顾培根的方法。
à partir d'observations isolées par un raisonnement inductif.
培根式方法旨在通过归纳推理，
Un exemple typique étant: ce cygne est blanc, ce cygne est blanc,
从孤立的观察中得出普遍规律。
et ainsi de suite, d'où l'on peut tirer la conclusion que tous les cygnes sont
一个典型例子是：这只天鹅是白色的，那只天鹅也是白色的，
blancs. Feynman réfute le concept béconien de la science,
以此类推，从而得出‘所有天鹅都是白色的’这一结论。
en affirmant que l'on ne peut pas se contenter d'observer la nature.
费曼驳斥了培根式的科学观，
Il faut porter un jugement sur ce à quoi l'on prête attention.
指出我们不能仅仅满足于观察自然。
Feynman semble ici faire une distinction entre la connaissance explicite des choses,
他在此似乎区分了对事物的显性知识，
par exemple récolter un peu de données, et la compréhension,
比如收集一些数据，与真正的理解，
c'est- à- dire une appréciation plus profonde et plus intuitive du fonctionnement de
即对自然运行方式更深刻、更直观的领悟。
la nature. Comme il n'aimait pas vraiment les exposés philosophiques,
由于他并不喜欢哲学式的长篇论述，
il n'utilise pas ces termes, mais il indique clairement que la pratique de la
他并未使用这些术语，但明确指出：
science ne se limite pas à la connaissance explicite des choses,
科学实践远不止于掌握事物的显性知识，
à l'application de principes ou à la reproduction d'un format ou d'une méthode.
也不限于套用原理，或照搬某种格式或方法。
Il considère l'approche béconienne comme un exemple de cas où les philosophes ont
他认为，培根式方法正是哲学家试图为科学提供方法论描述却失败的典型案例。
cherché une description méthodologique de la science et ont échoué.
但这种失败同样适用于波普尔证伪原则所支撑的演绎模型。
Mais il affirme que cet échec s'applique également au modèle déductif qui utilise le
综上所述，费曼强调：科学并非哲学家所宣称的那样，
principe de falsification de Popper.
当然更不是科学教科书所描绘的那样。
À partir de tout cela, Feynman et donc la science ce n'est pas ce que les
费曼还指出，学习科学概念的含义本身并非科学活动。
philosophes ont dit qu'elle était et certainement pas ce que les manuels de science
换言之，掌握词汇和概念的含义属于科学教学范畴，
disent qu'elle est.
而非科学实践本身。
Feynman affirme également qu'apprendre la signification des concepts scientifiques
费曼进一步强调，
n'est pas de la science.
理解科学概念的含义不等于从事科学研究。
En d'autres termes, l'apprentissage de la signification des mots et des concepts
也就是说，学习词语和概念的含义，
fait partie de l'enseignement des sciences, mais pas de la pratique des sciences.
是科学教学的一部分，而非科学实践的一部分。
Il s'agit d'une condition nécessaire mais non suffisante de la science.
这是一种科学的必要但不充分条件。
Les concepts et les mots sont les outils de la science,
概念和词语是科学的工具，
mais pas la science elle- même,
却并非科学本身，
puisque l'apprentissage de la signification des mots et des concepts ne vous apprend
因为学习词语和概念的含义，只能让你了解
que les limites de l'imagination des gens lorsqu'ils nomment ou tentent de décrire
人们在命名或试图描述事物时，
les choses, et rien sur la nature elle- même.
想象力的边界，而无法揭示事物本身的本质。
Pour illustrer son propos, il affirme que l'idée scientifique de l'énergie est si
为说明这一观点，他指出，科学中‘能量’这一概念
difficile à cerner que toutes les utilisations quotidiennes de ce terme donneront
如此难以把握，以至于日常使用该词的任何方式，
lieu à des déductions ou à des conclusions erronées.
都会导致错误的推论或结论。
Nous pouvons par exemple dire que l'énergie est dans un objet en mouvement,
例如，我们可以说运动中的物体具有能量，
et si nous remontons un jouet d'horlogerie,
又如，给一个机械玩具上发条时，
nous pouvons dire que l'énergie du ressort le fait bouger.
我们便说弹簧的能量使它运转。
Pourtant, il serait plus exact de.
然而，更准确的说法却是：
dire que c'est le ressort qui fait bouger le jouet.
说弹簧让玩具动了起来。
Feynman fait remarquer que l'on peut tout aussi bien dire« Dieu le fait bouger» que
费曼指出，我们同样可以说‘上帝让它动’，
dire« l'énergie le fait bouger».
也可以说‘能量让它动’。
Le problème, dit- il, c'est que nous utilisons des synonymes d'énergie pour décrire
他说，问题在于，我们用‘能量’的同义词
ce qu'est l'énergie.
来解释‘能量’究竟是什么。
Il suggéra alors que si vous ne pouvez pas expliquer le concept d'énergie sans
他进而建议：如果你无法在不使用‘能量’一词的情况下
utiliser le mot d'énergie, vous ne faites qu'apprendre des définitions et vous
解释清楚‘能量’，那你只是记住了定义，
n'avez acquis aucune connaissance scientifique.
并未获得任何真正的科学知识。