B2 · 第47集 · 5:03

知识的来源与科学伦理

本集探讨20世纪科学知识生产方式的变革,包括开放科学、可重复性危机、战争对科技的影响,以及科学家的伦理责任。

来源:Sismique · 许可:CC BY 3.0

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  1. Alors on va revenir un tout petit peu en arrière,

    那么,我们将稍微回溯一下,

  2. puisque le XXe siècle a aussi vu l'émergence de nouvelles formes de production et de

    因为20世纪也见证了知识生产和传播新形式的出现。

  3. diffusion du savoir.

    ——

  4. Le mouvement de la science ouverte, par exemple,

    例如,开放科学运动,

  5. promeut un accès libre et gratuit aux publications scientifiques et aux données de

    倡导对学术出版物和科研数据的免费、开放获取。

  6. recherche. Et ça a le potentiel de démocratiser l'accès à la connaissance,

    这有望推动知识获取的民主化,

  7. mais ça soulève aussi des questions sur la qualité et la fiabilité de l'information.

    但也引发了人们对信息质量与可靠性的质疑。

  8. Helen Longino, philosophe américaine des sciences,

    美国科学哲学家海伦·隆吉诺指出,

  9. souligne l'importance des dimensions sociales aussi dans la production de

    社会维度在科学知识生产中同样至关重要。

  10. connaissances scientifiques.

    ——

  11. Elle argumente que l'objectivité scientifique n'est pas tant une caractéristique des

    她认为,科学客观性并非主要体现于个人特质,

  12. individus que le résultat d'un processus social de critique et de débat au sein de

    而是科学共同体内部通过批评与辩论所形成的社交过程的结果。

  13. la communauté scientifique.

    ——

  14. On va aussi parler du défi majeur pour la science contemporaine qu'est la crise de

    我们还将探讨当代科学面临的一项重大挑战:可重复性危机。

  15. la reproductibilité, puisque de nombreuses études,

    因为许多研究,

  16. en particulier dans le domaine de la psychologie et de la médecine,

    尤其是心理学和医学领域的研究,

  17. se sont révélées difficiles ou impossibles à reproduire.

    被发现难以甚至无法重复验证。

  18. Donc ça soulève des questions fondamentales aussi sur la fiabilité des méthodes

    因此,这也从根本上引发对科学方法可靠性,

  19. scientifiques et la solidité de nos connaissances.

    以及我们知识根基稳固性的质疑。

  20. On peut aussi parler de l'impact profond des guerres mondiales sur la production et

    我们还可以谈谈两次世界大战对科学知识生产与应用所产生的深远影响。

  21. l'utilisation de la connaissance scientifique.

    ——

  22. Le projet Manhattan, qui a conduit au développement de la bombe atomique,

    曼哈顿计划促成了原子弹的研发,

  23. est un des exemples les plus intéressants pour montrer la manière dont la guerre

    是展现战争如何加速科学发展的一个极富启发性的案例,

  24. peut accélérer le progrès scientifique tout en soulevant évidemment des questions

    同时也自然引出了至关重要的伦理问题。

  25. éthiques cruciales.

    ——

  26. Et Oppenheimer, J.

    还有奥本海默,J。

  27. Robert Oppenheimer, qui était directeur scientifique du projet Manhattan,

    罗伯特·奥本海默曾是曼哈顿计划的科学主管,

  28. a exprimé les dilemmes éthiques auxquels les scientifiques ont été confrontés dans

    表达了科学家在此背景下所面临的伦理困境:

  29. ce contexte. puisque après le test réussi de la première bombe atomique il a cité un

    因为首次原子弹试验成功后,他引用了一段

  30. verset de la bhagavad gita

    《薄伽梵歌》中的经文:

  31. je suis devenu la mort, le destructeur des mondes.

    ‘我已化身为死神,世界的毁灭者。’

  32. Donc cette citation choisie illustre

    因此,这句引文生动地体现了

  33. la prise de conscience des scientifiques par rapport aux implications

    科学家对自身发现可能带来毁灭性后果的清醒认识,

  34. potentiellement dévastatrices de leurs découvertes.

    这种后果不容忽视。

  35. Et la guerre a également conduit à des avancées significatives dans des domaines

    此外,战争还推动了医学、材料学、通信技术等领域

  36. comme la médecine, les matériaux, la technologie de communication,

    等众多领域的重大进步;

  37. etc. Mais elle a aussi montré comment la science peut être utilisée à des fins

    但它同时也揭示了科学如何被用于破坏性目的,

  38. destructrices, ce qui soulève des questions absolument cruciales sur la

    从而引发了一系列至关重要的问题:

  39. responsabilité éthique des scientifiques et de ceux qui utilisent les découvertes

    科学家以及应用科学成果者的伦理责任,

  40. scientifiques.

    这一责任不容推卸。

  41. Voilà des questions qui, vous en conviendrez,

    您会同意,这些问题

  42. sont plus que jamais d'actualité. Science sans conscience n'est que ruine de l'âme,

    比以往任何时候都更加紧迫。拉伯雷早在十六世纪的《巨人传》中就警示我们:

  43. nous avertissait déjà Rabelais dans Gargantua au XVIe siècle.

    ‘没有良知的科学,不过是灵魂的毁灭。’

  44. En conclusion, on peut dire que le XXe siècle a profondément transformé notre

    总之,二十世纪深刻改变了我们

  45. compréhension de la nature de la connaissance et de la science.

    对知识与科学本质的理解。

  46. puisqu'on a eu des théories renversantes comme la relativité ou la mécanique

    一方面,相对论、量子力学等颠覆性理论彻底动摇了

  47. quantique qui ont totalement ébranlé les certitudes qu'on avait sur la nature de la

    人们对现实本质所抱有的种种确定性;

  48. réalité. On a eu la philosophie des sciences qui a remis en question l'image d'une

    另一方面,科学哲学质疑了科学纯粹客观、不断累积的传统形象;

  49. science purement objective et cumulative.

    再者,社会认识论与女性主义认识论则揭示出:

  50. Et puis l'épistémologie sociale et féministe a mis en lumière l'influence des

    社会与文化因素深刻影响着知识的生产过程——

  51. facteurs sociaux et culturels sur la production de la connaissance,

    而知识本身并非客观中立的;

  52. qui n'est pas objective.

    它始终承载着特定的社会与文化印记。

  53. Donc ces développements nous invitent à adopter encore une fois une approche plus

    因此,这些发展促使我们再次采取一种更为

  54. nuancée et critique de la connaissance,

    细致且批判性的知识观。

  55. nous rappellent l'importance de l'humilité, de la

    它们也提醒我们谦逊的重要性、

  56. diversité des perspectives et de

    多元视角的价值,以及

  57. la vigilance face aux manipulations de l'information.

    对信息操纵保持警惕。

  58. Alors, on va attaquer le XXIe siècle,

    那么,我们将迈入二十一世纪,

  59. et des nouveaux défis nous attendent.

    而新的挑战正等待着我们。

  60. Comment naviguer dans un monde où l'information est omniprésente,

    在一个信息无处不在

  61. mais pas toujours fiable?

    却未必可靠的世界里?

  62. Comment concilier l'expertise scientifique et la participation citoyenne dans la

    在气候变化等复杂议题的决策中,

  63. prise de décision sur des enjeux complexes comme le changement climatique,

    如何协调科学专业知识与公众参与?

  64. par exemple? Comment préserver la

    又该如何在后真相时代

  65. quête de vérité dans un contexte de post- vérité?

    守护对真理的追寻?

  66. Toutes ces questions, on va les explorer dans le prochain et dernier épisode.

    所有这些问题,我们都将在下一集——也是最后一集——中深入探讨。

  67. Et d'ici là, je vous invite à réfléchir sur votre propre rapport à la connaissance,

    在此期间,我诚邀您反思自己与知识的关系,

  68. comment les idées dont nous avons parlé aujourd'hui résonnent.

    思考今天所讨论的这些观点如何与您产生共鸣。

  69. Quelles sont vos sources d'informations privilégiées et pourquoi?

    您最常依赖的信息来源是什么?为什么?

  70. Comment est ce que vous pourriez diversifier vos perspectives,

    您又该如何拓展自己的视角呢?

  71. etc etc. Merci infiniment d'avoir écouté.

    等等,等等。衷心感谢您的收听!

  72. Si cet épisode vous a plu, n'hésitez pas à le partager et à me faire part de vos

    如果本期节目让您有所收获,请不吝分享,并欢迎向我反馈您的想法。

  73. réflexions. Faites un don pour soutenir Sismique si vous le pouvez.

    若您有能力,也欢迎您为《地震》节目捐款支持。

  74. J'ai quelques petits projets à financer,

    我手头有几个小型项目亟待资助,

  75. comme par exemple la refonte du site internet,

    比如网站的全面改版;

  76. site sur lequel d'ailleurs vous pouvez retrouver comme toujours toutes les notes et

    您其实就正在这个网站上浏览——在这里,您一如既往地可以找到全部讲义,以及

  77. les transcripts complets des épisodes si vous voulez vous amuser à y revenir et à

    各期节目的完整文字稿;如果您想重温内容,

  78. creuser un petit peu plus chacun de ces points, sachant que c'est assez dense.

    并更深入地探究其中每个要点(毕竟内容相当丰富),那就请自便吧!

  79. Ça se passe sur sismique.

    这发生在地震勘探上。

  80. fr comme toujours.

    法语,一如既往。

  81. Je vous dis à très bientôt pour la suite de notre exploration de la connaissance et

    我很快将带您继续探索知识,

  82. de l'épistémologie.

    以及认识论。

  83. Merci. Allô, allô, y a personne au bout du

    谢谢。喂,喂?电话那头没人。

  84. fil. Faut réfléchir, mademoiselle, faut réfléchir.

    小姐,得好好想想,得好好想想。

  85. Oui, d'accord.

    好的,明白了。