B2 · 第6集 · 3:41

前概念与反直觉的科学知识

举例说明人类普遍存在错误直觉(如认为空气等于‘无’、地球静止太阳绕行),强调科学知识常违背直觉,教学需帮助学生修正前概念而非仅灌输新内容。

来源:MrSam · 许可:CC BY 4.0

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  1. Tu dois désapprendre tout ce que tu as appris.

    你必须忘掉所学的一切。

  2. Par exemple, dans l'expérience de l'air qui nous entoure, intuitivement,

    例如,在我们周围空气的体验中,直觉上,

  3. on a tendance à penser que, comme l'air est invisible et que globalement on le

    倾向于认为,由于空气是看不见的,而且总体上我们很少

  4. perçoit rarement, c'est la même chose que du rien.

    察觉到它,所以它就等同于‘什么都没有’。

  5. C'est bien sûr très différent, mais on a tout un tas.

    当然这大不相同,但我们却有一大堆。

  6. d'intuitions fausses qui sont issues de cette mauvaise conception.

    源于这种错误观念的错误直觉。

  7. Et la didactique va aider à comprendre d'une part, et donner des pistes aux profs

    而教学法一方面将帮助理解,另一方面为教师提供思路,

  8. d'autre part, pour contourner ces difficultés en indiquant des stratégies

    以通过指出学习策略来克服这些困难,

  9. d'apprentissage qui vont tenir compte de la préconception des apprenants.

    这些策略将考虑到学习者的先入之见。

  10. Et des préconceptions, on en a tous et toutes, parfois les mêmes,

    我们每个人都有先入之见,有时相同,

  11. parfois pas. Par exemple, intuitivement, la Terre elle est plate et le Soleil nous

    有时不同。例如,直觉上,地球是平的,太阳

  12. tourne autour.

    围着我们转。

  13. On dit d'ailleurs que le Soleil se lève ou se couche, alors que c'est juste la

    我们甚至说太阳‘升起’或‘落下’,而实际上只是

  14. rotation de la Terre sur elle- même qui provoque cette impression.

    地球绕自身旋转造成了这种印象。

  15. Ça, c'est une préconception qui est largement partagée, et globalement,

    这是一种被广泛共享的先入之见,而且总体上,

  16. à part quelques platistes peut- être, l'immense majorité des gens qui sont allés à

    除了少数地平说者,绝大多数上过学的人知道

  17. l'école savent que la Terre n'est pas le centre de l'Univers,

    学校的人知道地球并非宇宙的中心,

  18. qu'elle tourne autour du Soleil et sur elle- même, en plus d'être à peu près

    它绕着太阳公转,同时自转,而且大致呈球形。

  19. sphérique. Ce qu'il faut retenir de tout ça, c'est que souvent les sciences nous

    从这一切中需要记住的是,科学常常带给我们一些非直观的知识。

  20. apportent des connaissances qui ne sont pas intuitives.

    即使我们已遗忘,而某些事情如今看起来显而易见,

  21. Même si on l'a oublié et que des choses nous semblent évidentes aujourd'hui,

    总体而言,区分科学与伪科学是困难的。

  22. globalement, c'est dur de faire la part entre science et pseudo- science.

    事实上,正如开头所提到的,这种区分并不容易。

  23. En effet, comme on l'a dit au début, la démarcation n'est pas facile à faire.

    此外,科学是一段极其丰富而复杂的历史,

  24. Et en plus, les sciences sont une histoire ultra riche et complexe,

    而学校所教授的内容,总会至少略微滞后于正在发展的科学。

  25. et ce qu'on enseigne à l'école aura toujours au moins un petit peu de retard sur les

    更何况教师们并不总能有时间或制度支持,

  26. sciences en train de se faire.

    正在发展的科学。

  27. D'autant plus que les enseignants, ils ont pas toujours le temps ou le soutien

    还要加上,学习上的困难可能使科学课程更难让学生把握

  28. institutionnel qui leur permet de rester en lien avec des chercheurs.

    各种研究方法的这种复杂性。

  29. Ajoutons que les difficultés d'apprentissage peuvent rendre plus ardue la tâche des

    此外,学习困难可能使……的任务更加艰巨

  30. cours de sciences de faire saisir cette complexité des différentes démarches

    各种研究方法的这种复杂性。

  31. scientifiques.

    科学家。

  32. Et voilà, on a plein de raisons de pourquoi il ne suffit probablement pas de juste

    好了,我们有很多理由说明,仅仅

  33. donner plus de cours de sciences pour immuniser les jeunes contre les

    增加科学课程可能不足以使年轻人免疫于

  34. pseudosciences.

    伪科学。

  35. Mais je ne suis pas un sauvage et je ne vais pas vous laisser avec ça comme

    但我并非野蛮人,不会就这样把这当作

  36. conclusion, j'ai une bonne nouvelle.

    结论,我有个好消息。

  37. Dans une étude publiée en 2019, des chercheurs s'intéressant aux liens entre cours

    在2019年发表的一项研究中,研究人员关注科学课程与伪科学、阴谋论及超自然现象之间的关联

  38. de sciences et adhésion aux pseudosciences, théories du complot et paranormal,

    与伪科学、阴谋论及超自然现象的信奉之间的关联,

  39. ont montré comme j'ai essayé de vous le présenter que le tableau est nuancé.

    正如我试图向各位展示的那样,情况是复杂的。

  40. Ici plusieurs recherches qui n'ont pas montré de lien, et d'autres qui ont montré un

    这里有多项研究未发现关联,而另一些研究则发现了关联,例如,

  41. lien, par exemple, entre la confiance en la science et les croyances paranormales.

    科学信任度与超自然信念之间的关联。

  42. Donc selon ce qu'on mesure, on trouve.

    因此,依据所测量的内容,我们会得到

  43. les mêmes résultats.

    相同的结果。

  44. Mais une des pistes pour lutter contre les pseudosciences, notamment,

    但对抗伪科学的一条路径,尤其是

  45. c'est d'enseigner explicitement les problèmes avec différents exemples de

    明确教授不同实例中存在的问题,

  46. pseudosciences.

    伪科学。

  47. En gros, enseigner les résultats scientifiques, les méthodes employées,

    大致来说,教授科学成果和所采用的方法,

  48. ça n'est pas forcément suffisant.

    这未必足够。

  49. Et ça c'est cohérent avec tout un tas d'autres études qui soutiennent l'idée que

    这与大量其他支持以下观点的研究一致:

  50. pour éduquer à l'esprit critique de façon générale, ce qui fonctionnerait le mieux

    要普遍地培养批判性思维,最有效的方式是

  51. serait un enseignement explicite, avec à la fois des connaissances spécifiques et

    开展明确的教学,既包含具体知识,也包含

  52. des méthodes plus générales.

    更通用的方法。

  53. Et si vous voulez tout savoir là- dessus, eh bien vous pouvez même participer!

    如果您想全面了解这方面内容,甚至可以参与进来!

  54. Avec Monsieur Sam et d'autres personnes compétentes, on vient de lancer un

    在萨姆先生及其他专业人士的协助下,我们刚刚启动了一项

  55. financement participatif pour une série de vidéos Eduquer à l'esprit critique,

    关于《批判性思维教育》系列视频的众筹项目,

  56. avec des contreparties exclusives si vous regardez cette vidéo à temps.

    若您及时观看本视频,还可获得独家回馈。

  57. Le lien avec toutes les informations et les contreparties est dans la description.

    所有信息及回馈详情的链接均在简介中。

  58. Comme la série sera diffusée sur ma chaîne Eduki, je vous invite bien sûr à vous

    由于该系列将在我的Eduki频道播出,诚邀您

  59. abonner pour ne rien rater.

    订阅频道,以免错过任何内容。

  60. Si vous avez trouvé cette vidéo intéressante, comme d'hab, n'oubliez pas de la

    如果您觉得本视频有趣,如往常一样,请别忘了为其

  61. partager, et quant à moi, je vous dis à la prochaine sur Eduki,

    分享,至于我,我在Eduki上与大家下次再见,

  62. et prenez soin de la méthode!

    并注意方法!

  63. laquelle vous vous mettez des trucs sous le chapeau.

    你们把东西往帽子里塞。